だからルーレットも36+2(0,00)で1,2,3,4,6,9,12,18マスに賭けられる。
えっ別に6人の班を5個作って一つだけ5人の班にするとか普通にしてたけど？二人組作るときあるので偶数がいいのはそのとおりだけど学年で奇数なら仕方ないし。
（ 36なら約数は、9個 )
上限を36人にしても常に36人ジャストになるわけじゃないのがミソだな
奇数なら二人組を作れと言われた時に一人余ってしまっても本件は組織の人員構成上の問題であり自身に帰すべき責任がないと言い張れる。なお三人グループとして混ぜてもらえないのは本人に（文字数足りないや困ったな
AKB48理論や
360人にすればもっと良い
円が360°なのもこの辺が理由
上限の人数なので、結局は35より少なくなることが多いのでは。
すばらしい。同じような理由で10進法をやめて12進法推進運動もあるよね
なるほどな。様々な人数で班を作る事が多いもんな。特に「二人一組」が多いので偶数がいい。
二人組作ってください→じゃあ余った◯◯君は先生と組もっか、ってなるやつか
そもそも35の倍数ピッタリなることがほぼ無いから、別に36にしようが対したことじゃ無い。それより1名でも少なくしてくれってこと。
気持ちはよく理解できるけど、現実の入学者が36の倍数になるわけではないだろうからなあ。
一周の角度がなぜ360°なのかというと、割り切れる数字がとても便利だからだよな。
36は約数が多いから割と便利
35人いれば、誰かしら休むので1クラスの人数が偶数か奇数か、そんなに気にする必要ないと思うのだけど
せっかく人数を調整しても、実際に全員が揃う日はわずかなのでは？昔に比べると感染症疑いで休むことのハードルが下がったし。
"こんとぼんぬ(学校×ボドゲ、学級ボ庫) @knwzdunYW3w7e0K"（略）"しかし、上限36人にしたからと言って、ちょうど36人学級になる確率は低い…"、たしかに……。高校とかなら入試の定員を36の倍数にしても良いかも。
おいおい先生も仲間に入れてくれよこれで36人だしらんけど
話は変わるけど35人制にすると全国でどれくらいクラス数増えるんだろう。現時点でひとクラス35人以下になってるクラスも結構多そうな気がするけど。
人数が多過ぎるから条件を設けるという話題の時に、人数を「減らす」のではなく「増やす」提案をする事を面白いと言っているのではないのか
上限35人ならほとんどのクラスは35人にならないのだが。
ダースの話も出てるし海外の平均的な学級人数に合わせて24がいいのではないか。2.3.4.6.8.12人グループが作れるし。最近個別に丁寧な対応求める人多いみたいだし。
36もキリが良くて班作りやすいけど、自分の感覚だと担任やるなら30がベスト。教室も6×5で前後で距離取れて丁度いいし面談も楽。30切ると人口密度薄すぎて若干クラスとしての元気というか盛り上がりに欠ける
同じ考え方で24人学級とかもよさそう。
35人のクラス2つより、36人と34人のクラスになる方がやりやすい、と。それはそう
“正直1人の先生が見れる限界は20人くらいなんじゃないかと思う”
３２人だろうがJK
伍長という言葉もある通りなので30人くらいにして先生が分隊長としてどうにかこうにかしよう
35人に決定した根拠がまったく見当たらないのがね。学習効果とは言わずとも、コストとか労力の削減とかでも検討の跡があれば、まだよいのだけど
上限ぴったりになることなんか普通ないんだからあんま意味ない議論。
学年の人数で決まるので無意味な議論だ。生徒が１１６人いて３５人×３クラスと１人×１クラスになるわけじゃないんだぜ？ （そして当然２９×４ではなく３０×２＋２８×２のように分ける）
素数にして毎回「黒面ちゃんが余ってる〜」ってやられたい。いややられたくはない
奇数だと「2人組作って～」で余ったとき言い訳できるからいいぞ。偶数だと3人で組む奴らがいて余っても言い訳できないんだよね
人数的には24がちょうどいいんじゃない？
36人と24人に分けるような運用を考えるバカが言い出しそう。
24人が1番いいに決まってるだろ。
いま10人に1人が不登校なので36人だろうと全員揃うことは少ないのでは？
よし！含まれる素数が多い60を一単位にしよう！（メソポタミア文明感）
この提案した人は「二人一組になってください！◯◯さんは余っちゃったのか、じゃあ先生と組みましょう」を体験したことがある！
1班6人がほとんどで5人班になってるとこもあったよね（修学旅行とか）。
36の倍数きっちりの時以外端数が出るのだが、その点どう考えているのだろうか。入学の定員決めるのならそれでもいいけど。
『高度合成数』https://ja.wikipedia.org/wiki/%E9%AB%98%E5%BA%A6%E5%90%88%E6%88%90%E6%95%B0
現実には半端もあるんだから、わざわざ効率よくするんじゃなくて、半端の時を学べばよい。学びの場なんだから。知恵の教育を奪うな
私が好きなアイドルは13人なんですが奇数はセンターが出来るから良い。多分アイドル好きは偶数だと落ち着かない
どっちにしろ相手が見つからない人はどうすればいいんですか！
なら32の方がよくね？
学年の人数が変わらない限り上限で揃うことはないでしょ
偶数でないのはダメでしょ。2人ペアを作る機会は多い。4人が3人グループになってもさして問題は少ないけど、2人が1人になると、なにもできなくなる。
ぴったり割り切れない時の方に教育効果がありそうだな
結局そこ止まりになるのが、この議論の1番悪いとこ。教室の床面積比率、担任の負担、児童への個別ケアが焦点にならないと。/ 上限を下げると学級が増え、先生(公務員)を増やさなくちゃいけないって建付がボトルネック
どうせ何人かは学校来ないんだしそこまで厳密に考えなくても
AKB48が（元々は）48人なのは、48は2でも3でも4でも割り切れるのでサブユニットが作りやすいからじゃないかと思ってる。
全員無欠席の奇跡のクラス
12人くらいでよくない？
ブッチ神父なら37人にするな
35人は上限であって、ちょうど35人の学級よりも34人以下の学級の方が多い。36人に変えたとて、ほとんどの学級は35人以下。無用な心配かと。
ただし欠席や不登校の子は存在しないとする。
学年で奇数だったらどうするんだ？来年に回すのか？
どうせ休みの人がいる前提じゃない状態で話が進んでるのがいかにも日本て感じだね、職場とかもそうじゃん
男女男男女男女
机の配置もうまく行きそう。
休み時間だけ一緒のタイミングにして、あとはAI個別指導で良いんじゃないかな、学校。クラスなど不要。
上限の話なんだから34か36のどちらかの偶数に寄せるべきだな。
36は確かに合理的です。本当に素晴らしい数ですよ。2でも3でも4でも割れますから。
1, 2, 3, 4, 6, 9 の最小公倍数は36
都合よく上限までいっぱいに使われるクラスになると言う可能性があまりない。あっても休みの人やずっと来てない人などが出るので、なかなかレアケースではある。それより上限を1人でも少なくしたほうがいい。
満タン40人のクラスになったこと、ある？？？？
37人にすれば素数だから気持ち良くない？
机を並べた時に余らないからだろ
35以下で最も約数が多く、かつ最大の数を求めよ
一瞬、なるほどね～それは確かにね～と思ったけど、皆勤賞とかあったような時代とは違うから別に35人でもいいよね。というか、余りが出るとかそういうのも経験だよね。（ずっと同じ子が余るとかは別問題）
45人でしたが！！ちなみに、昨年度小学校平均が21.56人、中学校平均が26.34人だそうです。
理屈はわかるが、実際の利益はどんなもんだろう。上限パンパンに詰めて欠席者もいない状態。卒業アルバムの配置が綺麗とか…。担任込みで36の方が良かったりとか
合理化の元では上限張り付きになりがち。そしてその上限では遂行に支障が起こり、局所最適が全体不適となる。
28 よくね？ perfect number だから。
さてはこの会話に参加してる人はみんな、36人学級制度で40人の生徒が居たら36人のクラスと4人のクラスに分かれると思ったまま話を進めてるな。一言で言うと自分は頭が良いと思っているバカ。
後の36協定である
論理的思考…？
二人組を作る課題とかで人が余ると気まずくなるやつ。
学年の全体生徒数が36の倍数じゃないから
アイマスでありそうだなあ。１３人学級。いつもぼっちな 響ちゃんとか。
『二人組みを作れ』
36って数字は好きではある。12や4で割れるのが良い。
ちょうど割り切れる数の場合には上限数になるし、上限数になりやすいというのはあるかな。２や３で考えるとそうだし、人数を増やすと確率は変わるけど傾向は続く。
高度合成数 1, 2, 4, 6, 12, 24, 36, 48, 60, 120, 180, 240, 360, 720, 840, 1260, 1680… 自然数で、それ未満のどの自然数よりも約数の個数が多いもの https://ja.wikipedia.org/wiki/%E9%AB%98%E5%BA%A6%E5%90%88%E6%88%90%E6%95%B0
一人休んだら崩壊する微妙な理論。
36人になると18人のクラスが2つになる。ちょうど今春子供の小学校が定員オーバーで2組→3組になったけど、1クラス24人くらい。女子の方が多いので男子が10人しかない。
やはり、12(１ダース)の倍数は便利だな。
？「はーい、じゃあ二人一組になって〜！、あっ、増田くんは先生と組もっか。大丈夫だよ。」ってなりそうだね
「トーナメント戦がしやすい32人がベスト」うむ。8卓囲えるし、トーナメントにもしやすいな。(麻雀脳)
35人になった事があるが、1年生の小ささでも教室がぎゅうぎゅう詰めだった。先生も明らかに疲労困憊してた。昔より雑務も増えてるんじゃないの。30人でも結構大変だと思うなぁ。嘘でも増やす方向にならないでほしい〜
出席番号が大体最後＆背も高い方だったので先生と組むことは多かっけど、楽だったから不満はなかった／奇数人休む確率より、ゼロを含む偶数人が休む確率のほうがはるかに多いと思うけど
1学年35人1組と、1人増えて18人2組の給料が変わらないのが悲しい話。18人クラスが楽してるだけなんだけど、年末に転校して35人になるとみんな不幸。税金の支出は減る。
教室の机ってだいたい横6列に並べるから、上限を36人にしとくのはいいと思う。それ以上増やすと、縦7人の列ができて狭くなってしまう。
最大だから実際は18から35の間になる。傍目には25前後がほどよく感じる。
生徒数が無駄に多かった1980年代当時、俺の学校は確か1クラス45人だったと思うが、3人組、5人組、9人組に分けられた記憶はない（文系クラスなんで男女比も8人と37人ぐらいだった）
34人にすればいいじゃん
前に学級の人数上限をを35人にするって話題の時に 「35人は奇数でやりにくいから36人にして欲しい」 って言ってる人がいた。 考えたら、この感覚結構面白いな。 論理的思考の教材になりそう。→「理にかなってると思うけどなあ。 約数が多いから2人組3人組4人組6人組などが作れる。 35だと5人組or 7人組」
だからルーレットも36+2(0,00)で1,2,3,4,6,9,12,18マスに賭けられる。
えっ別に6人の班を5個作って一つだけ5人の班にするとか普通にしてたけど？二人組作るときあるので偶数がいいのはそのとおりだけど学年で奇数なら仕方ないし。
（ 36なら約数は、9個 )
上限を36人にしても常に36人ジャストになるわけじゃないのがミソだな
奇数なら二人組を作れと言われた時に一人余ってしまっても本件は組織の人員構成上の問題であり自身に帰すべき責任がないと言い張れる。なお三人グループとして混ぜてもらえないのは本人に（文字数足りないや困ったな
AKB48理論や
360人にすればもっと良い
円が360°なのもこの辺が理由
上限の人数なので、結局は35より少なくなることが多いのでは。
すばらしい。同じような理由で10進法をやめて12進法推進運動もあるよね
なるほどな。様々な人数で班を作る事が多いもんな。特に「二人一組」が多いので偶数がいい。
二人組作ってください→じゃあ余った◯◯君は先生と組もっか、ってなるやつか
そもそも35の倍数ピッタリなることがほぼ無いから、別に36にしようが対したことじゃ無い。それより1名でも少なくしてくれってこと。
気持ちはよく理解できるけど、現実の入学者が36の倍数になるわけではないだろうからなあ。
一周の角度がなぜ360°なのかというと、割り切れる数字がとても便利だからだよな。
36は約数が多いから割と便利
35人いれば、誰かしら休むので1クラスの人数が偶数か奇数か、そんなに気にする必要ないと思うのだけど
せっかく人数を調整しても、実際に全員が揃う日はわずかなのでは？昔に比べると感染症疑いで休むことのハードルが下がったし。
"こんとぼんぬ(学校×ボドゲ、学級ボ庫) @knwzdunYW3w7e0K"（略）"しかし、上限36人にしたからと言って、ちょうど36人学級になる確率は低い…"、たしかに……。高校とかなら入試の定員を36の倍数にしても良いかも。
おいおい先生も仲間に入れてくれよこれで36人だしらんけど
話は変わるけど35人制にすると全国でどれくらいクラス数増えるんだろう。現時点でひとクラス35人以下になってるクラスも結構多そうな気がするけど。
人数が多過ぎるから条件を設けるという話題の時に、人数を「減らす」のではなく「増やす」提案をする事を面白いと言っているのではないのか
上限35人ならほとんどのクラスは35人にならないのだが。
ダースの話も出てるし海外の平均的な学級人数に合わせて24がいいのではないか。2.3.4.6.8.12人グループが作れるし。最近個別に丁寧な対応求める人多いみたいだし。
36もキリが良くて班作りやすいけど、自分の感覚だと担任やるなら30がベスト。教室も6×5で前後で距離取れて丁度いいし面談も楽。30切ると人口密度薄すぎて若干クラスとしての元気というか盛り上がりに欠ける
同じ考え方で24人学級とかもよさそう。
35人のクラス2つより、36人と34人のクラスになる方がやりやすい、と。それはそう
“正直1人の先生が見れる限界は20人くらいなんじゃないかと思う”
３２人だろうがJK
伍長という言葉もある通りなので30人くらいにして先生が分隊長としてどうにかこうにかしよう
35人に決定した根拠がまったく見当たらないのがね。学習効果とは言わずとも、コストとか労力の削減とかでも検討の跡があれば、まだよいのだけど
上限ぴったりになることなんか普通ないんだからあんま意味ない議論。
学年の人数で決まるので無意味な議論だ。生徒が１１６人いて３５人×３クラスと１人×１クラスになるわけじゃないんだぜ？ （そして当然２９×４ではなく３０×２＋２８×２のように分ける）
素数にして毎回「黒面ちゃんが余ってる〜」ってやられたい。いややられたくはない
奇数だと「2人組作って～」で余ったとき言い訳できるからいいぞ。偶数だと3人で組む奴らがいて余っても言い訳できないんだよね
人数的には24がちょうどいいんじゃない？
36人と24人に分けるような運用を考えるバカが言い出しそう。
24人が1番いいに決まってるだろ。
いま10人に1人が不登校なので36人だろうと全員揃うことは少ないのでは？
よし！含まれる素数が多い60を一単位にしよう！（メソポタミア文明感）
この提案した人は「二人一組になってください！◯◯さんは余っちゃったのか、じゃあ先生と組みましょう」を体験したことがある！
1班6人がほとんどで5人班になってるとこもあったよね（修学旅行とか）。
36の倍数きっちりの時以外端数が出るのだが、その点どう考えているのだろうか。入学の定員決めるのならそれでもいいけど。
『高度合成数』https://ja.wikipedia.org/wiki/%E9%AB%98%E5%BA%A6%E5%90%88%E6%88%90%E6%95%B0
現実には半端もあるんだから、わざわざ効率よくするんじゃなくて、半端の時を学べばよい。学びの場なんだから。知恵の教育を奪うな
私が好きなアイドルは13人なんですが奇数はセンターが出来るから良い。多分アイドル好きは偶数だと落ち着かない
どっちにしろ相手が見つからない人はどうすればいいんですか！
なら32の方がよくね？
学年の人数が変わらない限り上限で揃うことはないでしょ
偶数でないのはダメでしょ。2人ペアを作る機会は多い。4人が3人グループになってもさして問題は少ないけど、2人が1人になると、なにもできなくなる。
ぴったり割り切れない時の方に教育効果がありそうだな
結局そこ止まりになるのが、この議論の1番悪いとこ。教室の床面積比率、担任の負担、児童への個別ケアが焦点にならないと。/ 上限を下げると学級が増え、先生(公務員)を増やさなくちゃいけないって建付がボトルネック
どうせ何人かは学校来ないんだしそこまで厳密に考えなくても
AKB48が（元々は）48人なのは、48は2でも3でも4でも割り切れるのでサブユニットが作りやすいからじゃないかと思ってる。
全員無欠席の奇跡のクラス
12人くらいでよくない？
ブッチ神父なら37人にするな
35人は上限であって、ちょうど35人の学級よりも34人以下の学級の方が多い。36人に変えたとて、ほとんどの学級は35人以下。無用な心配かと。
ただし欠席や不登校の子は存在しないとする。
学年で奇数だったらどうするんだ？来年に回すのか？
どうせ休みの人がいる前提じゃない状態で話が進んでるのがいかにも日本て感じだね、職場とかもそうじゃん
男女男男女男女
机の配置もうまく行きそう。
休み時間だけ一緒のタイミングにして、あとはAI個別指導で良いんじゃないかな、学校。クラスなど不要。
上限の話なんだから34か36のどちらかの偶数に寄せるべきだな。
36は確かに合理的です。本当に素晴らしい数ですよ。2でも3でも4でも割れますから。
1, 2, 3, 4, 6, 9 の最小公倍数は36
都合よく上限までいっぱいに使われるクラスになると言う可能性があまりない。あっても休みの人やずっと来てない人などが出るので、なかなかレアケースではある。それより上限を1人でも少なくしたほうがいい。
満タン40人のクラスになったこと、ある？？？？
37人にすれば素数だから気持ち良くない？
机を並べた時に余らないからだろ
35以下で最も約数が多く、かつ最大の数を求めよ
一瞬、なるほどね～それは確かにね～と思ったけど、皆勤賞とかあったような時代とは違うから別に35人でもいいよね。というか、余りが出るとかそういうのも経験だよね。（ずっと同じ子が余るとかは別問題）
45人でしたが！！ちなみに、昨年度小学校平均が21.56人、中学校平均が26.34人だそうです。
理屈はわかるが、実際の利益はどんなもんだろう。上限パンパンに詰めて欠席者もいない状態。卒業アルバムの配置が綺麗とか…。担任込みで36の方が良かったりとか
合理化の元では上限張り付きになりがち。そしてその上限では遂行に支障が起こり、局所最適が全体不適となる。
28 よくね？ perfect number だから。
さてはこの会話に参加してる人はみんな、36人学級制度で40人の生徒が居たら36人のクラスと4人のクラスに分かれると思ったまま話を進めてるな。一言で言うと自分は頭が良いと思っているバカ。
後の36協定である
論理的思考…？
二人組を作る課題とかで人が余ると気まずくなるやつ。
学年の全体生徒数が36の倍数じゃないから
アイマスでありそうだなあ。１３人学級。いつもぼっちな 響ちゃんとか。
『二人組みを作れ』
36って数字は好きではある。12や4で割れるのが良い。
ちょうど割り切れる数の場合には上限数になるし、上限数になりやすいというのはあるかな。２や３で考えるとそうだし、人数を増やすと確率は変わるけど傾向は続く。
高度合成数 1, 2, 4, 6, 12, 24, 36, 48, 60, 120, 180, 240, 360, 720, 840, 1260, 1680… 自然数で、それ未満のどの自然数よりも約数の個数が多いもの https://ja.wikipedia.org/wiki/%E9%AB%98%E5%BA%A6%E5%90%88%E6%88%90%E6%95%B0
一人休んだら崩壊する微妙な理論。
36人になると18人のクラスが2つになる。ちょうど今春子供の小学校が定員オーバーで2組→3組になったけど、1クラス24人くらい。女子の方が多いので男子が10人しかない。
やはり、12(１ダース)の倍数は便利だな。
？「はーい、じゃあ二人一組になって〜！、あっ、増田くんは先生と組もっか。大丈夫だよ。」ってなりそうだね
「トーナメント戦がしやすい32人がベスト」うむ。8卓囲えるし、トーナメントにもしやすいな。(麻雀脳)
35人になった事があるが、1年生の小ささでも教室がぎゅうぎゅう詰めだった。先生も明らかに疲労困憊してた。昔より雑務も増えてるんじゃないの。30人でも結構大変だと思うなぁ。嘘でも増やす方向にならないでほしい〜
出席番号が大体最後＆背も高い方だったので先生と組むことは多かっけど、楽だったから不満はなかった／奇数人休む確率より、ゼロを含む偶数人が休む確率のほうがはるかに多いと思うけど
1学年35人1組と、1人増えて18人2組の給料が変わらないのが悲しい話。18人クラスが楽してるだけなんだけど、年末に転校して35人になるとみんな不幸。税金の支出は減る。
教室の机ってだいたい横6列に並べるから、上限を36人にしとくのはいいと思う。それ以上増やすと、縦7人の列ができて狭くなってしまう。
最大だから実際は18から35の間になる。傍目には25前後がほどよく感じる。
生徒数が無駄に多かった1980年代当時、俺の学校は確か1クラス45人だったと思うが、3人組、5人組、9人組に分けられた記憶はない（文系クラスなんで男女比も8人と37人ぐらいだった）
34人にすればいいじゃん