放送大学のcmみたいなノリなんかな
教育の数値化や管理は重要だけど、グループ系列大への囲い込み営業ノルマは別問題では
教師にテレアポ営業をさせた事が問題なのに川島が論点をずらしにきてる。「教育に数値管理は必要」今してるの教師の労働契約の話だよね?生徒への教育方針の話ではないよね？
『「卒業したらどうせ競争社会に放り込まれる生徒に対して教育者としてあまりに無責任な態度。なんらかの数値化は教育には必要」』N高卒業生の「予後」がそろそろエビデンス出てくる頃だよね。
極めてなにか教育に対する（略）
かわんごもすっかりカルト宗教の教祖じみてきたな。ひろゆきが持ち上げる奴は大体裏の顔があるかアタオカだからなぁ。
"メンターには「目標通電率」などのノルマが課されている他、ZEN大学への内部進学確定数1700人を「必達目標」とするKPIが設定されていたとも告発。"
https://diamond.jp/articles/-/273873 当時あまり反応がなかったけどN高って労基署の査察が入って是正勧告がでている。テレアポ営業の是非というよりあの学校のシステム上教員が激務になるという根本的にある構図の方が問題
反論はともかくとしてN高事業で稼ぎすぎじゃないか。もっと教育環境に還元してやれよと思った＞売上高171億円（+13.5％）、営業利益28億円（+19.4％）で4期連続の増収増益https://www.itmedia.co.jp/news/articles/2605/25/news083.html
元報道が読めてないのでテレアポ営業が何かわからんのだけど、ZEN大学への地元集中を電話かけてやったということなのかな？
え？もうかわんご氏が正式名称なの？はてなポイントはどうなったの？あとで読まない
この記事だけだと、文春の記事と川上氏の反論が全く噛み合ってないように見える。個別の問題点の指摘に一般論で返している形になっていて、反論になっていない。かといって、双方の全文を読む気になれない。
真っ向から反論できずに独自の理屈展開して現場批判、って労働環境のヤバさがよくわかるな。
雇用契約次第だからまぁなんとも言えないよ。
前提として、N高やZEN大学で直接利益を出すことはできない。公共性が高い一条校を運営できるのは非営利法人だけ。KADOKAWAは学校法人に対してツールを販売することで利益を吸い出している
う……焼きそば……うっ……存在しない記憶が……
テレアポと数字での管理は話が違わないかとは思った。難関大学進学率とか大会の成績とか、卒業生に有名人がいたりとか生徒を業績にしてるという意味では公立も変わらないかなとは思う。
別に数値目標を定めても良いが、不適切な目標が駄目だというだけ。
倫理意識が低いことでつとに有名なお方。
テレアポ営業させたって報道に対して数値目標が必要って、それ理由説明であって別に反論じゃなくね？
id:goadbin_2 労基の是正勧告の内容とそれを受けての対応内容はこれな。労働時間の総量や、総残業時間については特に勧告されていない。 https://nnn.ed.jp/news/12941/
反論というか別の話してるよね
かわんごひさしぶりンゴ
やたらと求人かけてると思ったら、こういう背景なのね。
川島って誰だよ……
経常費補助金もらってないとはいえ、情報公表はきちんとすべきかと。"かわんご氏は、「個人的なコメント」と前置きした上で、数値管理やマニュアル化は、「教育の質を高めるために必要」だと主張"
川上さんは言い訳が得意のようでいて、文章にすると破綻が露見するからやめといた方がいいけど、止められる人がいないんだろうなあ
あまりに話が噛み合っていないので意図的な論点ずらしとしか思えないが、そうだとしても稚拙すぎて低知能に見えてしまっており損だと思うので狙いがよくわからない
数値目標が必要なのはわかるけど、内部私学率を目標にしていたのであれば話が変わってきそう
かわんごの反論って、あんまり良い結果を生んでない気もするけど、これは記事側を読めてないので何とも言えない。記事の主論は、学生の利益に反して、学校側の利益を優先したかの利益相反の程度問題だと思うので
働く人に優しいN高になってー！！！！！
結局メンター足りない問題は書いてなかったので生徒にやさしい、職員に厳しい職場だね / 前にも書いたけどN高はスクーリング(最寄り校舎通学)が高額なのと、1度の遅刻で留年レベルなのでそこが稼ぎ頭なんだろう。
メンター1人で220人？？通信制高校として認可を受けているならば、設置基準に「生徒80人あたり担任を最低でも1人（しかもこれは最低基準で本来はもっと必要）」のような項目があるはず。大丈夫なんだろうか。
反論の意味がさっぱり分かりません。
N高の業務をドワンゴに委託させることで、落ち目だったドワンゴの売上をつくって立て直した。教育者ではないけど、ビジネスの天才だと思う。
どうしたって数値にできる実績を求められる現状があるからこそ、数値にできない部分も大事にしていこうっていうのがちゃんとした学校の考えてることなんだけど
ZEN大学を勧めること自体が問題なのではなく、それがN高生本人の利益から出た提案なのか、法人側の内部進学KPIから出た提案なのかが問題。後、教員1名あたりの担当生徒の数を公表して欲しい。通信制の部分で
まぁ大学まである学校で付属大に行きなよと教師が進路指導する、程度ならそんなに非倫理的ではない気もする。系列大が賢い大なら試験で振り落とされ、そうでもない場合は進学実績欲しさに外部受験を推奨されがち笑
“ZEN大学への内部進学確定数1700人を「必達目標」とするKPIが設定されていた”えぐい
数値目標はいいんだけど、一人200人はどうなのだろう。田舎の中学、一つ分だよ
テレアポがなんで数値管理の話になるのか、、
N高の問題はあるとして現状の学校の非効率も酷いけどね。今だに紙ベースで作業当たり前の世界だし。
万人規模の学校がそもそも生徒のためになってるのかから検証が必要だ。大規模すぎて学校としての運営はほとんど無理だと思う。
もう「刈り取り」に入ったか。ちょっと早くないか？
け…KPI… うーーーーん
「N高がテレアポ営業」文春報道、かわんご氏が反論 「教育に数値管理は必要」 N高・ZEN大の「正直な数値」発表へ
放送大学のcmみたいなノリなんかな
教育の数値化や管理は重要だけど、グループ系列大への囲い込み営業ノルマは別問題では
教師にテレアポ営業をさせた事が問題なのに川島が論点をずらしにきてる。「教育に数値管理は必要」今してるの教師の労働契約の話だよね?生徒への教育方針の話ではないよね？
『「卒業したらどうせ競争社会に放り込まれる生徒に対して教育者としてあまりに無責任な態度。なんらかの数値化は教育には必要」』N高卒業生の「予後」がそろそろエビデンス出てくる頃だよね。
極めてなにか教育に対する（略）
かわんごもすっかりカルト宗教の教祖じみてきたな。ひろゆきが持ち上げる奴は大体裏の顔があるかアタオカだからなぁ。
"メンターには「目標通電率」などのノルマが課されている他、ZEN大学への内部進学確定数1700人を「必達目標」とするKPIが設定されていたとも告発。"
https://diamond.jp/articles/-/273873 当時あまり反応がなかったけどN高って労基署の査察が入って是正勧告がでている。テレアポ営業の是非というよりあの学校のシステム上教員が激務になるという根本的にある構図の方が問題
反論はともかくとしてN高事業で稼ぎすぎじゃないか。もっと教育環境に還元してやれよと思った＞売上高171億円（+13.5％）、営業利益28億円（+19.4％）で4期連続の増収増益https://www.itmedia.co.jp/news/articles/2605/25/news083.html
元報道が読めてないのでテレアポ営業が何かわからんのだけど、ZEN大学への地元集中を電話かけてやったということなのかな？
え？もうかわんご氏が正式名称なの？はてなポイントはどうなったの？あとで読まない
この記事だけだと、文春の記事と川上氏の反論が全く噛み合ってないように見える。個別の問題点の指摘に一般論で返している形になっていて、反論になっていない。かといって、双方の全文を読む気になれない。
真っ向から反論できずに独自の理屈展開して現場批判、って労働環境のヤバさがよくわかるな。
雇用契約次第だからまぁなんとも言えないよ。
前提として、N高やZEN大学で直接利益を出すことはできない。公共性が高い一条校を運営できるのは非営利法人だけ。KADOKAWAは学校法人に対してツールを販売することで利益を吸い出している
う……焼きそば……うっ……存在しない記憶が……
テレアポと数字での管理は話が違わないかとは思った。難関大学進学率とか大会の成績とか、卒業生に有名人がいたりとか生徒を業績にしてるという意味では公立も変わらないかなとは思う。
別に数値目標を定めても良いが、不適切な目標が駄目だというだけ。
倫理意識が低いことでつとに有名なお方。
テレアポ営業させたって報道に対して数値目標が必要って、それ理由説明であって別に反論じゃなくね？
id:goadbin_2 労基の是正勧告の内容とそれを受けての対応内容はこれな。労働時間の総量や、総残業時間については特に勧告されていない。 https://nnn.ed.jp/news/12941/
反論というか別の話してるよね
かわんごひさしぶりンゴ
やたらと求人かけてると思ったら、こういう背景なのね。
川島って誰だよ……
経常費補助金もらってないとはいえ、情報公表はきちんとすべきかと。"かわんご氏は、「個人的なコメント」と前置きした上で、数値管理やマニュアル化は、「教育の質を高めるために必要」だと主張"
川上さんは言い訳が得意のようでいて、文章にすると破綻が露見するからやめといた方がいいけど、止められる人がいないんだろうなあ
あまりに話が噛み合っていないので意図的な論点ずらしとしか思えないが、そうだとしても稚拙すぎて低知能に見えてしまっており損だと思うので狙いがよくわからない
数値目標が必要なのはわかるけど、内部私学率を目標にしていたのであれば話が変わってきそう
かわんごの反論って、あんまり良い結果を生んでない気もするけど、これは記事側を読めてないので何とも言えない。記事の主論は、学生の利益に反して、学校側の利益を優先したかの利益相反の程度問題だと思うので
働く人に優しいN高になってー！！！！！
結局メンター足りない問題は書いてなかったので生徒にやさしい、職員に厳しい職場だね / 前にも書いたけどN高はスクーリング(最寄り校舎通学)が高額なのと、1度の遅刻で留年レベルなのでそこが稼ぎ頭なんだろう。
メンター1人で220人？？通信制高校として認可を受けているならば、設置基準に「生徒80人あたり担任を最低でも1人（しかもこれは最低基準で本来はもっと必要）」のような項目があるはず。大丈夫なんだろうか。
反論の意味がさっぱり分かりません。
N高の業務をドワンゴに委託させることで、落ち目だったドワンゴの売上をつくって立て直した。教育者ではないけど、ビジネスの天才だと思う。
どうしたって数値にできる実績を求められる現状があるからこそ、数値にできない部分も大事にしていこうっていうのがちゃんとした学校の考えてることなんだけど
ZEN大学を勧めること自体が問題なのではなく、それがN高生本人の利益から出た提案なのか、法人側の内部進学KPIから出た提案なのかが問題。後、教員1名あたりの担当生徒の数を公表して欲しい。通信制の部分で
まぁ大学まである学校で付属大に行きなよと教師が進路指導する、程度ならそんなに非倫理的ではない気もする。系列大が賢い大なら試験で振り落とされ、そうでもない場合は進学実績欲しさに外部受験を推奨されがち笑
“ZEN大学への内部進学確定数1700人を「必達目標」とするKPIが設定されていた”えぐい
数値目標はいいんだけど、一人200人はどうなのだろう。田舎の中学、一つ分だよ
テレアポがなんで数値管理の話になるのか、、
N高の問題はあるとして現状の学校の非効率も酷いけどね。今だに紙ベースで作業当たり前の世界だし。
万人規模の学校がそもそも生徒のためになってるのかから検証が必要だ。大規模すぎて学校としての運営はほとんど無理だと思う。
もう「刈り取り」に入ったか。ちょっと早くないか？
け…KPI… うーーーーん