「面倒くさがらずに最後まで読みましょう」というのは国語教育の範囲なのだろうか。読む読まないの取捨選択を適切にするスキルをつけるのは大事だとは思うけど。
最近の若手ＰＣタイピングですら誤字脱字、漢字誤り、送り仮名誤り、無駄にひらがな/漢字読めない意味わからない調べない。詰め込みでも漢字・熟語読み書きから徹底してやってくれ。それか日本語能力試験Ｎ1
これは国語の勉強でなんとかなる問題ではないだろう
まともに読まずに反応する人、「斜め読み」ではなく「最初10文字だけ読む」みたいになってるなと感じる。日本語の文章は後ろに行くほど重要度が上がるので、最後を見るのは大事というのを学校で教えてほしい。
ああそうね、ちょうど良い機会だし、公用語を英語にしてしまえば要らん科目が減って合理的かもしれんね。
最もらしい理由を付けて国語科目の複雑怪奇化してるだけやん。実用文すら読めない人を量産しそうなカリキュラム。
論理国語と文学国語の不毛な争い。行間を読む力がないとSNSの読解力格差で詰むからな。小説嫌いが増えるリスクはあるけど重要性はわかる
数学は文理問わず知性の基本であって、国語など数字を解さない人間の逃げ道でしかない。中学生相当の理系科目の出来不出来によって進路を二分すべきであって、国語など余技にすぎない
「最後まで読む気になるか」は読解力以上に読む速さが効くからなあ。これを授業で鍛えるのは難しい。
本当に読解力を育てたいなら崩壊した書籍業界を建て直し、国策で読書を推奨し、補助金やらで書籍の値段を半分に下げれば良いと思うよ。そしてらみんな本読むよ。
「最後まで読まずに脊髄反射するのは国語力のなさの表れ」という発言こそ国語力のなさの表れでは？
冒頭の、電子ではなく紙の味てのは個人の趣味であって国語とは関係ない
国語ができないということは思考ができないということなんだよね。AIでほんと国語力の低下マジでやばいと思うんよね。自力で考えをアウトプットできなくなる。
国語が駄目な奴はそもそも普通科高校に進めないのでは？
高校国語で小説重視に戻す話題。国語不要論かと思いきや、読解力の重要性を考えさせるまとめ。
え、古典古文て読解じゃなく暗記科目だったの？道理で苦手だったわけだよ…/現国と漢文でほぼ満点取ってたから成績的には困らなかったけども
僕は国語は苦手だけど国立大学に入れたし、国語の授業と入試の国語は全く別（だった）ので、国語の授業の意味がマジでわからなかったなあ。情操教育なら映画やアニメでいいよ。/読むより書く方が大事では！？
どうだろ。小説は個人の好きにするべき分野で学校で教えるのは要らんと思う。しょーもない文章やペラペラの内容の小説読んでも腹の足しにもならんし／「書く能力」は要るが、読まなきゃ書けないのはあるけどね
前半の感情論と小説読んでる自分スゴいとの選良感がキモい。小説は趣味に留め、論理的思考を養うことを優先しないと不味いと思うよ。「もう国語なんて科目やめちゃえば(略)」ゴミ文を最後まで読む気にならないんだ
国語の教科書は配布されたら数日で読んでしまって、読解にも作文にも苦労した覚えがない系なので逆に「やめたって読むやつは読むから不要」と言ってみるテスト。僅かなマッチョ理論を唱えるチャンスを逃さないですよ
私はSFくらいしか読んでなかったけど現国で苦労しなかったので学校の図書室にラノベでも置けば…。え、もう置いてる？
このブクマに群がる、圧倒的に国語が不自由な人々を見るや、国語の重要性がよくわかる
新聞、テレビ、SNS、動画で、真実と誤報が混在する中、真実にたどり着くミステリー小説を、次の検定に向けて作家さんたちに書くよう呼びかければいい。
国語の必履修は4単位。国語総合は小説、評論、古文、漢文だったが、今は現代の国語(評論、説明文)2、言語文化(小説、古文、漢文)2。2年以降も現代文4、古典4だったが文学4、論理4、古典4と設計ミスで文学か忌避された。
日本語なんて地図から無くなる国の言葉なんか学ばすのはムダ。英語と中国語を学ばせてどちらに転んでもバカが生きていけるようにすべき。
国語は苦手だったな
リンク先を読まずにブコメするので耳がいたい
普段本を読みまくってたせいか、国語だけは一切勉強しなくとも成績良かった
中教審の国語教育プロジェクトチームの見識の無さよ。専門家を揃えただけで現場の実情を理解しないから無様な迷走をしているとしか思えない。非・専門家を入れろとは言わないが、現場の声は尊重すべし。
国語できない人はSNSに書き込みできなくなーれ！
小説を読んだことが無い子供は大人になって、小説を読むのだろうか。望み薄だろう。強制的に小説を読ましておけ。
その頃クルド人支配の埼玉県の一部の地域では学校でアラビア語を教えているらしい（強国にも弱国にも媚びる日本）
数学だと小学生で躓いてたら中高はもっと無理なのが分かりやすいけど、国語も小学生年代で読書しないでくると、物語でも論説でもテクニックのみではどうにもならない場合も多いからなあ。高校でなにを教えるとマシか
釣り行為を行うやつは国語力があって、それに釣られたやつは国語力がないということ？
まとめ主も共犯の釣り芸ちょっと好き。これって文学性ってやつですか？
読解力が必要なのは分かるけどさ、やたら難しい文章を「書く」側の人間って国語力あるって言えるのかな？？
国語ってその表層的な姿に騙されるけど、ある意味数学より論理的なものだと思う。コミュニケーションの道具となると尚更。そういう意味でほんと理系とか文系とかの差ってほんまにないと思う。
国語の教科書なんて元祖切り抜きだよね。切り抜きが流行る前から小説の切り抜きやってる。
政治、経済、人と人との関係、同じ情報を与えられても、そこから読み取れる情報の質と量は読解力で違う、個人の人生にも国力にも重要な基礎力
ラノベでもいいから先ずはたくさん読んだほうがいいと思う。量が足らん。
AIによる文章の要約がもてはやされているが、結局は情報が欠けることになって嫌いなんだけど、少数派なのかな。微細なニュアンスが、重要とはいかないまでも雰囲気やテイストを感じ取るには残っていて欲しい。
読解力もそうなんだが、掲示板なんかを眺めてると文章の組み立てがまともに出来てなくて、何を言わんとしてるかが全く読み取れない文章を書く人が結構な割合でいたりする。
てか、“説明文”て何…。論説文のこと？今ってそう呼ぶの？？
小説は大事だと思うが国語の授業で必要かと言われると微妙過ぎるな……
小学生時代にクラスメートにおすすめの本を推薦してた身からしますと、個々人興味がありそうな分野の小説に出会わせることが重要なのでパーソナライズが必要だと思う
いやいや、単なる釣りでしょ、これ。と思ったがマジだったのかもしれん。https://x.com/tera_shi_ta/status/2054179437646950688 意外と味方が集まらないと嘆いている。予備校講師だって。
“このポストによって読解力の低さがあぶり出される事態に「やっぱり国語の勉強って大事」 “” このポストでさえ最後まで読めない層がリプ欄に普通にいるので、やっぱり国語の勉強って大事だなって思う”
いや小説も点取りゲーム中は論理的読解力の勝負ですやん。情緒なんてなくても点取れるよ。というか国語の問題って全部そういうものよ。
仕事してると言葉からは逃れられないし、結局文章力や常識は求められる。そういう部分が最後にものを言うから、読解力とか理解力、表現力などの国語力はあなどれない。全然どうでも良くない
「自らの考えを表現し、対話する力の育成や、人間ならではの感性を育む学びが不足」とのこと．理念は分かるけど，それを国語という科目に押しつけるのは違うと思う．
審議会の意図としては「正解のないこと」について自分のアタマで考える力をつけさせたいのでは？それ以外の部分では、AI の方がそこらの高校生よりずっと優秀だし。でも、そういう授業をできる教師がどれだけいる？
例えばXで「たけのこの里が好き」と言ったら「きのこの山が嫌いなのかよ、○ね！」のような書いてもないことを読み取る人たちを減らすことが大事
読書量（漫画含む）って重要だと思うんだけど、これを外から身につけさせるのは難しいよなあ。無理な人はなにやっても無理な気もする
最近の国語は、読書感想文の型とか文章のどこに答えがあるかを過不足なく抜き出せとか、昔やってほしかったことを割と教えてると思う。問題文読めないと他科目も成績伸びないし。しかし作者の気持ちは要らんかったw
ブコメを見ても国語力の大切さは…
「文章を最後まで読む」は国語力が関係あると思う。単純な文章慣れもあるし、「何が書いてあるか(&書いてないか)」を読解しようとする習慣が「最後まで読む」という行動に繋がる。
これ、英語の教科書も見直してほしいな。英語の教科書も説明文だらけで、小説が皆無。だから生徒は行間が想像できないし、比喩表現も理解できない。小説読ませたり映画を見せる授業がしたいよ。
数学でも、物理でも国語の論理力が無ければ、叙述式の解答なんて導けないだろ。国語をしっかりやらないと時々、変な日本語を操る女性宰相みたいに成るぞ。
授業で「こころ」を全員一冊買ってきて1年か半年かけて読んだなぁ。だんだんとクラスの不良みたいなやつも引き込まれていって、ガチの名著と言われるのも納得だった。強制的に読まされるのも悪いことじゃないよ。
生成AIの出現で世の中が変わった。今までの価値観が変わった。それによって何がどう変わってどんな影響が出てるかを判断して早急に的確に改善する必要がある。これはその一環。
興味本位で共通テストの国語解いたりしてるが、小説文読まされた後にやたら考察みたいなのを更に読まされようやく問題文、みたいな感じでうんざりしたな…。今の授業こんななの？ って。知らんがな好きに読めよと。
必要だからと言ってるのに強制されたら読者嫌いになるとかそれは違うと思う。好き嫌いの話ではないのにそういう思考をしてしまうのはそろそろやめないといけないんじゃない？
Xでいわゆるお理工さん的な人が「国語は科学ではない」って主張してたのを見た時は本当に驚いたなぁ…。
なんでや説明文おもしろいやろ！カマキリの一生とか紙を折ると強くなるとか
国語の教科書に載ってるのは小説じゃないと思ってるのかな
小説は読み手の能力と作品の難易度のマッチングがすごく重要で、適切なタイミングで適切な難易度の作品に出会わないと何も得るものがない体験を重ねてしまう。
国語の勉強ってあんましたことないけど点よかった類の人間だから（古文の文法ぐらいか？ まじめにやったの）、どう教えるべきかなんて逆にわからん。自発的に本に触れる機会を増やす支援ぐらいじゃね
「高校国語で小説重視」自体が半ばデマ。本文確認する習慣がないのか、煽りを必要悪と思っているのか不明だが。
読んでる側の人間にとっては一番不要な科目なのよね国語って。現代文の勉強が必要になったこと一度も無いし。国語の先生の半分は山月記やりたくて教師やってるようなものだからそりゃ小説がないと困る
国語や数学だけをやって論理的になるわけないし、自己表現の幅が増えるわけでもないし、著者の意図は模範解答と著者で一致するわけでもない。
一般論として数十年後に必要な知識の予測は無理なのと、トレンドの知識はそれこそ勝手に習得するので、学校での科目の選定は保守的であるべきと思う
その国語力をつけるために小説でいいんかって話じゃないの?
一般的な文章と意図の対応があって社会でマイナーな受け取り方をするなと教える科目は必須
AIより低脳ならいらないという時代が10年以内にくる
安倍政権下での教育改革で「論理国語」と「文学国語」に再編されたのが2022年。それが早くも失敗と判断され改正と。教育に関して政権交代したわけでも無いのに内閣が変わるたびにブレるの実際学ぶ側はいい迷惑だよね
無口で癇癪持ちなASDの子が小学校の国語で音読や漢字を学んで語彙数が爆発的に増えた例を知っている。語彙数が増えれば、感情をコントロールする素地ができる。あれは間違いなく国語の授業のおかげだ。
作法とか手法が分からぬまま書かされる感想文と作文、なぜか多数決で決定される文章解釈、古い表現が現実の生活と乖離しているのを国語力の低下と嘆く風潮が国語嫌いを蔓延させる、という視点は忘れたくない
急にサポート詐欺の広告が出てビビった。そういう広告、受け入れてるのか…。
本を読むのは好きだけど、じゃあ国語の成績がいいかというと、そういうわけでもなかったりするよね。
国語って、イコール日本語ではなくて、日本語そのものよりどの言語でも必要な「読解力」を身につけるためのものだよな。これがちゃんとしてないと多言語を学んだところでネットで多い文章や言葉が読めない人になる。
「もう国語なんて科目やめちゃえばいいのに」高校国語で再び小説を重視する傾向に向けた過激な反論…かと思いきやかえって国語の勉強の大切さを実感させられることに
「面倒くさがらずに最後まで読みましょう」というのは国語教育の範囲なのだろうか。読む読まないの取捨選択を適切にするスキルをつけるのは大事だとは思うけど。
最近の若手ＰＣタイピングですら誤字脱字、漢字誤り、送り仮名誤り、無駄にひらがな/漢字読めない意味わからない調べない。詰め込みでも漢字・熟語読み書きから徹底してやってくれ。それか日本語能力試験Ｎ1
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論理国語と文学国語の不毛な争い。行間を読む力がないとSNSの読解力格差で詰むからな。小説嫌いが増えるリスクはあるけど重要性はわかる
数学は文理問わず知性の基本であって、国語など数字を解さない人間の逃げ道でしかない。中学生相当の理系科目の出来不出来によって進路を二分すべきであって、国語など余技にすぎない
「最後まで読む気になるか」は読解力以上に読む速さが効くからなあ。これを授業で鍛えるのは難しい。
本当に読解力を育てたいなら崩壊した書籍業界を建て直し、国策で読書を推奨し、補助金やらで書籍の値段を半分に下げれば良いと思うよ。そしてらみんな本読むよ。
「最後まで読まずに脊髄反射するのは国語力のなさの表れ」という発言こそ国語力のなさの表れでは？
冒頭の、電子ではなく紙の味てのは個人の趣味であって国語とは関係ない
国語ができないということは思考ができないということなんだよね。AIでほんと国語力の低下マジでやばいと思うんよね。自力で考えをアウトプットできなくなる。
国語が駄目な奴はそもそも普通科高校に進めないのでは？
高校国語で小説重視に戻す話題。国語不要論かと思いきや、読解力の重要性を考えさせるまとめ。
え、古典古文て読解じゃなく暗記科目だったの？道理で苦手だったわけだよ…/現国と漢文でほぼ満点取ってたから成績的には困らなかったけども
僕は国語は苦手だけど国立大学に入れたし、国語の授業と入試の国語は全く別（だった）ので、国語の授業の意味がマジでわからなかったなあ。情操教育なら映画やアニメでいいよ。/読むより書く方が大事では！？
どうだろ。小説は個人の好きにするべき分野で学校で教えるのは要らんと思う。しょーもない文章やペラペラの内容の小説読んでも腹の足しにもならんし／「書く能力」は要るが、読まなきゃ書けないのはあるけどね
前半の感情論と小説読んでる自分スゴいとの選良感がキモい。小説は趣味に留め、論理的思考を養うことを優先しないと不味いと思うよ。「もう国語なんて科目やめちゃえば(略)」ゴミ文を最後まで読む気にならないんだ
国語の教科書は配布されたら数日で読んでしまって、読解にも作文にも苦労した覚えがない系なので逆に「やめたって読むやつは読むから不要」と言ってみるテスト。僅かなマッチョ理論を唱えるチャンスを逃さないですよ
私はSFくらいしか読んでなかったけど現国で苦労しなかったので学校の図書室にラノベでも置けば…。え、もう置いてる？
このブクマに群がる、圧倒的に国語が不自由な人々を見るや、国語の重要性がよくわかる
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国語の必履修は4単位。国語総合は小説、評論、古文、漢文だったが、今は現代の国語(評論、説明文)2、言語文化(小説、古文、漢文)2。2年以降も現代文4、古典4だったが文学4、論理4、古典4と設計ミスで文学か忌避された。
日本語なんて地図から無くなる国の言葉なんか学ばすのはムダ。英語と中国語を学ばせてどちらに転んでもバカが生きていけるようにすべき。
国語は苦手だったな
リンク先を読まずにブコメするので耳がいたい
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国語できない人はSNSに書き込みできなくなーれ！
小説を読んだことが無い子供は大人になって、小説を読むのだろうか。望み薄だろう。強制的に小説を読ましておけ。
その頃クルド人支配の埼玉県の一部の地域では学校でアラビア語を教えているらしい（強国にも弱国にも媚びる日本）
数学だと小学生で躓いてたら中高はもっと無理なのが分かりやすいけど、国語も小学生年代で読書しないでくると、物語でも論説でもテクニックのみではどうにもならない場合も多いからなあ。高校でなにを教えるとマシか
釣り行為を行うやつは国語力があって、それに釣られたやつは国語力がないということ？
まとめ主も共犯の釣り芸ちょっと好き。これって文学性ってやつですか？
読解力が必要なのは分かるけどさ、やたら難しい文章を「書く」側の人間って国語力あるって言えるのかな？？
国語ってその表層的な姿に騙されるけど、ある意味数学より論理的なものだと思う。コミュニケーションの道具となると尚更。そういう意味でほんと理系とか文系とかの差ってほんまにないと思う。
国語の教科書なんて元祖切り抜きだよね。切り抜きが流行る前から小説の切り抜きやってる。
政治、経済、人と人との関係、同じ情報を与えられても、そこから読み取れる情報の質と量は読解力で違う、個人の人生にも国力にも重要な基礎力
ラノベでもいいから先ずはたくさん読んだほうがいいと思う。量が足らん。
AIによる文章の要約がもてはやされているが、結局は情報が欠けることになって嫌いなんだけど、少数派なのかな。微細なニュアンスが、重要とはいかないまでも雰囲気やテイストを感じ取るには残っていて欲しい。
読解力もそうなんだが、掲示板なんかを眺めてると文章の組み立てがまともに出来てなくて、何を言わんとしてるかが全く読み取れない文章を書く人が結構な割合でいたりする。
てか、“説明文”て何…。論説文のこと？今ってそう呼ぶの？？
小説は大事だと思うが国語の授業で必要かと言われると微妙過ぎるな……
小学生時代にクラスメートにおすすめの本を推薦してた身からしますと、個々人興味がありそうな分野の小説に出会わせることが重要なのでパーソナライズが必要だと思う
いやいや、単なる釣りでしょ、これ。と思ったがマジだったのかもしれん。https://x.com/tera_shi_ta/status/2054179437646950688 意外と味方が集まらないと嘆いている。予備校講師だって。
“このポストによって読解力の低さがあぶり出される事態に「やっぱり国語の勉強って大事」 “” このポストでさえ最後まで読めない層がリプ欄に普通にいるので、やっぱり国語の勉強って大事だなって思う”
いや小説も点取りゲーム中は論理的読解力の勝負ですやん。情緒なんてなくても点取れるよ。というか国語の問題って全部そういうものよ。
仕事してると言葉からは逃れられないし、結局文章力や常識は求められる。そういう部分が最後にものを言うから、読解力とか理解力、表現力などの国語力はあなどれない。全然どうでも良くない
「自らの考えを表現し、対話する力の育成や、人間ならではの感性を育む学びが不足」とのこと．理念は分かるけど，それを国語という科目に押しつけるのは違うと思う．
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例えばXで「たけのこの里が好き」と言ったら「きのこの山が嫌いなのかよ、○ね！」のような書いてもないことを読み取る人たちを減らすことが大事
読書量（漫画含む）って重要だと思うんだけど、これを外から身につけさせるのは難しいよなあ。無理な人はなにやっても無理な気もする
最近の国語は、読書感想文の型とか文章のどこに答えがあるかを過不足なく抜き出せとか、昔やってほしかったことを割と教えてると思う。問題文読めないと他科目も成績伸びないし。しかし作者の気持ちは要らんかったw
ブコメを見ても国語力の大切さは…
「文章を最後まで読む」は国語力が関係あると思う。単純な文章慣れもあるし、「何が書いてあるか(&書いてないか)」を読解しようとする習慣が「最後まで読む」という行動に繋がる。
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興味本位で共通テストの国語解いたりしてるが、小説文読まされた後にやたら考察みたいなのを更に読まされようやく問題文、みたいな感じでうんざりしたな…。今の授業こんななの？ って。知らんがな好きに読めよと。
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なんでや説明文おもしろいやろ！カマキリの一生とか紙を折ると強くなるとか
国語の教科書に載ってるのは小説じゃないと思ってるのかな
小説は読み手の能力と作品の難易度のマッチングがすごく重要で、適切なタイミングで適切な難易度の作品に出会わないと何も得るものがない体験を重ねてしまう。
国語の勉強ってあんましたことないけど点よかった類の人間だから（古文の文法ぐらいか？ まじめにやったの）、どう教えるべきかなんて逆にわからん。自発的に本に触れる機会を増やす支援ぐらいじゃね
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読んでる側の人間にとっては一番不要な科目なのよね国語って。現代文の勉強が必要になったこと一度も無いし。国語の先生の半分は山月記やりたくて教師やってるようなものだからそりゃ小説がないと困る
国語や数学だけをやって論理的になるわけないし、自己表現の幅が増えるわけでもないし、著者の意図は模範解答と著者で一致するわけでもない。
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国語って、イコール日本語ではなくて、日本語そのものよりどの言語でも必要な「読解力」を身につけるためのものだよな。これがちゃんとしてないと多言語を学んだところでネットで多い文章や言葉が読めない人になる。