“、いざプレゼンとなったときに、資料に書いてある漢字が読めなかったりします。さらには、質問した時に自分の資料に書いてあることの意味すら分かっていなかったりします/謙虚さから生じたこと”
学生さんもこの先生も良いですね。
“資料に書いてある漢字が読めなかったりします。” https://pbs.twimg.com/media/HDVFhg5aMAMD7OZ.jpg (棘に出た広告)
AIにプレゼン作らせて漢字読めないのは草。中身すら理解してない劣化ぶりだけど、指摘で爆速改善するなら、教育側の使いこなし次第で化けそう
あくまで個人的に思うことですが、ただ単に他授業で叱られただけかと。
教師側も体制が追いついてないやつ。昔から教科書から写しただけで理解してない奴はたくさんいるけど
政治家、特に反日自民党の政治家とか見てれば日常茶飯事、国会答弁とか見てないんだろうか。
“最近の学生は、「自分よりもAIの方が賢い」ということを知ってしまっています。だから、「純粋に良いものを出そうという意図でAIによる出力を採用した」という感じでした。”
まぁWikiやら先輩やらで同様の事が起きないかって言ったら起きるので、結局「他人のアウトプットを理解せずそのまま使うな」という話。AIが「そのまま使いたくなるソース」に加わっただけ。
粗治療（なぜか変換できる）も定着したのか
AI禁止ではなくガンガン使って失敗例を蓄積して克服方法を身につけるというのはよい指導
“むしろ、「自分が考えるよりもAIの方が立派なものが出せる」という謙虚さから生じたことだと思いました。最近の学生は、「自分よりもAIの方が賢い」ということを知ってしまっています。”その気持ちは分かる…
学生さんはプレゼンも質問への対応もAIに任せてしまえば良いのでは？で、その採点もAIがやればいい。もう人に教育する意味も人の存在意義もこれもう分かんねえなになってきてる
新潟県内にNPBプロ野球球団作る話はどうなったんだろう。ずっと待ってるんだが。まさかオイシックスで完了したわけではないよね
なんか引っかかる。単にサボってるだけで謙虚なわけないだろ。AIの使い方のコツを掴んでるだけでは。そもそもなんで授業がAI前提なんだよ。学生の時くらいしか考える事が目的の時間なんてないだろ。大丈夫か？
これは授業の意図がプレゼンの内容なのかプレゼンの能力なのかで変わってくる気が。その点を明確にすれば意図のズレは起こらないと思う
“ 大事なのは、「AIを使ったことによる失敗を経験すること」”／しかし「AIの方が賢い」っていう感覚まだ分からんな。検索して出てきた記事と同じ捉え方してる
教員からすると採点しやすい優良学生では
“大事なのは、「AIを使ったことによる失敗を経験すること」だと確信しました。 学生は吸収が良いので、早期に失敗をすることで、なぜそのミスが起きたのか？を理解し、軌道修正をすることができます。”
まともな人なら失敗した時点で学習するんだが、まともじゃない奴は理解する努力もせず延々とAIで作った資料出してくるだけだぞ
“むしろ、「自分が考えるよりもAIの方が立派なものが出せる」という謙虚さから生じたことだと思いました。 ”
aiに出力させたものは、使う以上 出力させた本人が責任を持つというのからやらんといけなそう
AIのほうが人間より賢いのだからそのAIが作ったスライドなんて人間には読めない。人間の知能の方が劣っているのだから。
だってAIは東大の入試問題も解けるんだし、それ以下の入試難易度の大学で学生が自分よりAIが賢いと思ってしまっても仕方ない。
分析能力の無いインテリジェンスはインテリジェンスでは無い。AIを騙すための偽情報が拾いやすいところにばら撒かれているというのに。
「出力したコードを全て把握している人だけ石を投げなさい」案件
これは自分が昨年度に卒研生を指導してて通った道。指摘で劇的に良くなるところも同じ。学生にはいきなりAIを使わせて自由にやらせて派手に失敗させて、そこから自分なりの使いこなしを身に着けさせる方が多分良い。
文責があるからAI出力だろうが理解して無ければ落とせばええんちゃう。理解してるなら通せば良い
近頃の若いものはを言い出すと老化劣化の始まりですね。隠居したほうがいいよ。37歳というのに戻れないかわいそうな人(´･_･`)どんまい開志専門職大学情報学部講師
AIは馬で、人間は騎手
適当な資料コピペしてでっち上げたりしたら漢字も読めないし中身もわからんわけで、これをAIガーって言う人は、ね。シンプルに準備不足なだけ
若手社員の作ってきた資料が無難すぎたので「君の資料はAIみたいだな」と指摘したら相手が号泣してしまい、理由を聞いたら「自分の資料がAIで2秒で作ったものと思われて屈辱だった」と言っていたという話を最近聞いた
AIにすごく詳しい新卒社員が、AIという武器一つでマネージャー陣と渡り歩いているのを見ると、いつか化けの皮が剥がれるのではないかとヒヤヒヤする。
AIを使って失敗するのも技術のうち（ハリウッドザコシショウな形相で）。
えーあいにはたらいてもらってゲームしてすごしたい
昭和の大学1年時、毎年同じ課題を出す教授の講義（全員必須）があり代々先輩のを借りて書き写す！のが伝統だった。一応手書きだが内容なんざ見ちゃいねえ。同学年で一人だけ真面目に自分でイチから書いた人がいた。
AIの出力をちゃんと読んで正しいと保証できる人以外は詐欺以外にAI使っちゃダメだと思う
過密地の問題点については mada2 AIには至らぬ所だらけだ
声に出してプレゼンの練習をすれば理解していないところは簡単に見つかる。友達同士で練習しないの？30年前、Fラン大の俺でもそれくらいはしていた。
AIはただの道具で制作したものは自身が理解し責任を持つこと、学生が学ぶべき基本的なことではあるが、突然現れた道具に対する認知が追いついていない現状、より早期に学ぶべきことだとあらためて感じる
おれがこの話の中でいちばん興味深いのは「より良いモノに価値がある、その過程に自分の能力が関与しなくても」という前提がありそうなとこかな。
>「自分が考えるよりもAIの方が立派なものが出せる」という謙虚さ 炎上対策の保身発言だろうが無理筋がすぎる
いやいや自作資料だってプレゼン前に練習くらいやろうぜ
「失敗を経験すること」これが難しいんだよね。
一週間後の改善、大勢の前で恥かいたからってのがでかいのでは
こういうのを放置してると怖いのは、AIの方が誤学習する可能性。半可通がAIに出力させた間違った情報をAIが学習…あれ、不勉強な人間がやってることと変わらない
それでもプレゼン前に一回くらい練習するのが学生の最低ラインでは。自分は初見の原稿読む度胸は無いし、内容把握しないでしゃべるほど自信家でもない。
いやーやる気ないでしょ。自分できちんとチェックせずにプレゼンしようとしてるってことでしょ？書く時間減ったのにそこサボるのは怠惰としか言いようがない。使うなら自分でも考える頭を持って使わないと
プレゼンする前提の資料で理解してないのはおかしいだろ。最低限だ。
変化があって良くなったっての、「AIと壁打ち」ができるようになったからだな
AIは東大レベルらしいからね。だいたいの学生よりは賢いだろうね。でもその賢さを自身のインプットのために使わないといけない
AIに投げっぱなしだと自分もそうなると思う。ちゃんとやりとりして完成させるの大事だと思う。
すごいな。いい教え方だ。
自分は大して頭良いわけじゃないけど背伸びして頭良いフリして生きざるを得ない哀れな人の気持ちは一生理解できないな。張り子で評価を得てもその後がキツくなるだけなのに。
結局、その指導の仕方ではペテン師の訓練をしてるだけのような気がする。大学でショーンKを育てても社会で袋叩きに遭うだけのような。学生の自力も養わないと、AI回すことが目的化して本末転倒になりそう。
うちの新大学生は、「学校の理念の理解度レポートは自分に不要だから AI に丸投げ」「実験レポートは大事だから自分で書いて AI に査読依頼」と AI を使いこなしており、次世代を感じる。
自分自身が理解していないものを提出するという危機感のなさに驚きを感じる。
“・AIの出力をそのまま使わないこと ・内容が劣ってでも、自分で理解できる範囲のものを発表すること ・発表練習をすること”
チート的な方法を使ってでも《好成績》を求めるか、《自分の能力を高める》ことに関心があるか、の志向の違いでしょう。ここ数年で、前者があまりにも手軽かつ高速におこなえるようになった、というくらいの話です。
AIを効率よく使うためにやることと、人を教育することが同じなんだよな。すごく本質的。
新入社員研修もAIで課題やってくるから、AIでどう出せばいいかって前提から教えるよね普通
将来的に工学部や理工学部の学生以外いらんとなりそう。ゼミでAI丸投げでレポートやプレゼント作成なんてまず不可能。
何で人間がプレゼンしとるんや、AIにプレゼンさせたらええやん。
"最近の学生は、「自分よりもAIの方が賢い」ということを知ってしまっています" 俺は初めて知る分野の事をAIに聞くけど、矛盾だらけで話にならないと感じる。こんなのを自分より賢いと感じるって、ヤバくないか？
「AIを使う」ってどういうこと言ってるのかよくわからん。
何事も失敗しても大丈夫な環境で経験値を積んでおくというのは大事だよね。だから教育側からしたら失敗しても大丈夫な環境を用意してリトライしながら学んでいけるようにするのが大事、ということか。
喜びに水を差すようだけど、その学生たちが指摘で驚くほどいいものにブラッシュアップした可能性よりも、「このような指摘があったからブラッシュアップして」とAIに改善指示をした可能性の方が高いと思ってしまう…
手書きの時も、資料そのまま引用したところで漢字読めなかったことあった。あと、資料のまま「250フィート」を書き写して、先生に250フィートって何メートル？って突っ込まれてあ～う～しか言えなかったりとか。
ゼミ発表で、二字熟語の2文字目が次の行の所にあったせいで、何故か重箱読みしてしまって、知ってる言葉なのに誤読したの思い出した。事前に声出して下読みするの大事よね。
Google検索がAIに置き換わっただけ。本丸写しがAIに置き換わっただけ。やるべき教育は変わってないと思う。何で今更衝撃受けてんのか謎。
劇的によくなったりはしない 生成AIに頼った人の脳は認知能力が長期的に落ちると論文が複数出てるよ 若いのに気の毒な
「AIの方が賢い」ってググったら自分の知らないことがわかるのと何が違うの？ 単に課題理解に手を抜いているだけとしか思えんのだが。ググったのコピペしているのと同じでは？
謙虚さや手抜きという見方もあるのね。単純に、目的と手段を混同しているのでは。授業でいい点を取ることは手段でしかない。自身の中に知識を蓄えたり物の見方を身につけることが目的。その先に成長や将来がある。
松友伊代が自著の内容をしらなかった事件の風味があるな(´・ω・｀)
新潟県色がつよいまとめだ
AIでいいじゃん
就活でも素晴らしいエントリーシートとは裏腹にスマホすら禁止の実技試験を貸すと、途端にテンプラがバレる。だから、チャラいエントリーシートは眉唾で見るな。
そんなことより重要なプレゼンの前にはレビューを受けるっていうのを教えてやれよ。それともこれはレビューの話なんか？
“の”
プレゼン資料について質問するから口頭でこの場で答えてくださいって時間が必要になるよなあ。それで内容が頭に入ってるか判断するしかない。
AIに使われる人間ｗ。しかしプレゼン前にリハーサルもせんのか。そういうことを教えてないんか？
シンギュラリティの向こう側が少し透けて見える
たった百文字足らずのコメントで誤字ってるのにウエメセで講釈たれてるの草。(まぁ、他山の石だけど)
次はAI資料を別AIに食わせて指摘させるだけの学生が出るだろうな。excelの検算を電卓でやるのと同じで。今後のAIの発展を前提に、なぜ自分で理解しなくてはいけないのかが揺らいでるから。
「AIの出力をそのまま使わないこと」「内容が劣ってでも、自分で理解できる範囲のものを発表すること」「発表練習をすること」「基本的にこれだけです」素晴らしいです!
途中まで読む必要があるけど、良い教訓。失敗を経験と受け止めて、その先に行く方法を教える。▷AI使ってファクトチェックする時は「AIの説明を理解して、その説明の通りなのか確認する」までやってファクトチェック
AIの方が賢いっての、流石に平均的な人よりAIの方が賢いことはないだろ。そもそもAIは自立して思考できない。大量の情報を整理するのは得意だけど、電卓の方が計算が正確で早いから人より賢いって言ってるようなもん。
最近ちょっと何か出力させるとすぐ（そのまま使える）とか添えてきやがって、状況が悪化してる感がある。誘惑を感じる人も多かろうね／「賢い」と感じるのは錯誤なんだろうけど、新しい語彙が必要かもしれん
AIを使わないんじゃなく、AIを活かした発表にするんだね！将来的にも役立ちそうだね。
人間いらなくない？
というか自分が作成してないので他人の資料もってきてそのままみたいなもんだもんな。事前練習1回すれば改善できる話だな
プレゼン前に通しで一度も読んでないってAI以前の問題。発表時間とかタイマーで計らないのかな？それも含めて勉強できて良かったね。
よくわからないコードをコミットしてすみませんみたいな話
発表練習は、資料をAIが爆速で作れるからこそPDCAが高速で回って学びも多いだろうな。この時代に学生で羨ましい限り
AI「⚪︎⚪︎は××です」俺「△△ではないですか、ソースを示して」AI「申し訳ありません△△でした」/ 反AI「⚪︎⚪︎は××だ」俺「△△ではないですか、ソースを示して」反AI「××なんだー、誹謗中傷やめろ」
わかりきってること聞くなよって事のフィルタリングにはちょうどいいだろう講師の時間もほんの数時間だろうし
「大事なのは、「AIを使ったことによる失敗を経験すること」だと確信しました。 学生は吸収が良いので、早期に失敗をすることで、なぜそのミスが起きたのか？を理解し、軌道修正をすることができます」
今後はこれが改善もされることなく皆さんの会社にわんさか来るわけですよ。教育係は現場の皆さんです。面接で見抜けて落とせればいいですね。見抜けたら見抜けたで採用できる人が誰もいなくなりそうだけど
テキストを要約して自分の言葉に置き換えられるようになる訓練だと思っているので、資料作りを任せたらあなたは要らない人になる。ここ数年の変化が凄すぎて学生は大変。教員は社会実験の気分。
大学で授業をしていて衝撃的だった事…学生達がAIを使ってプレゼン資料を作成していたが、自分の資料の内容を理解していなかった→指摘したところ驚くほどの変化があった
“、いざプレゼンとなったときに、資料に書いてある漢字が読めなかったりします。さらには、質問した時に自分の資料に書いてあることの意味すら分かっていなかったりします/謙虚さから生じたこと”
学生さんもこの先生も良いですね。
“資料に書いてある漢字が読めなかったりします。” https://pbs.twimg.com/media/HDVFhg5aMAMD7OZ.jpg (棘に出た広告)
AIにプレゼン作らせて漢字読めないのは草。中身すら理解してない劣化ぶりだけど、指摘で爆速改善するなら、教育側の使いこなし次第で化けそう
あくまで個人的に思うことですが、ただ単に他授業で叱られただけかと。
教師側も体制が追いついてないやつ。昔から教科書から写しただけで理解してない奴はたくさんいるけど
政治家、特に反日自民党の政治家とか見てれば日常茶飯事、国会答弁とか見てないんだろうか。
“最近の学生は、「自分よりもAIの方が賢い」ということを知ってしまっています。だから、「純粋に良いものを出そうという意図でAIによる出力を採用した」という感じでした。”
まぁWikiやら先輩やらで同様の事が起きないかって言ったら起きるので、結局「他人のアウトプットを理解せずそのまま使うな」という話。AIが「そのまま使いたくなるソース」に加わっただけ。
粗治療（なぜか変換できる）も定着したのか
AI禁止ではなくガンガン使って失敗例を蓄積して克服方法を身につけるというのはよい指導
“むしろ、「自分が考えるよりもAIの方が立派なものが出せる」という謙虚さから生じたことだと思いました。最近の学生は、「自分よりもAIの方が賢い」ということを知ってしまっています。”その気持ちは分かる…
学生さんはプレゼンも質問への対応もAIに任せてしまえば良いのでは？で、その採点もAIがやればいい。もう人に教育する意味も人の存在意義もこれもう分かんねえなになってきてる
新潟県内にNPBプロ野球球団作る話はどうなったんだろう。ずっと待ってるんだが。まさかオイシックスで完了したわけではないよね
なんか引っかかる。単にサボってるだけで謙虚なわけないだろ。AIの使い方のコツを掴んでるだけでは。そもそもなんで授業がAI前提なんだよ。学生の時くらいしか考える事が目的の時間なんてないだろ。大丈夫か？
これは授業の意図がプレゼンの内容なのかプレゼンの能力なのかで変わってくる気が。その点を明確にすれば意図のズレは起こらないと思う
“ 大事なのは、「AIを使ったことによる失敗を経験すること」”／しかし「AIの方が賢い」っていう感覚まだ分からんな。検索して出てきた記事と同じ捉え方してる
教員からすると採点しやすい優良学生では
“大事なのは、「AIを使ったことによる失敗を経験すること」だと確信しました。 学生は吸収が良いので、早期に失敗をすることで、なぜそのミスが起きたのか？を理解し、軌道修正をすることができます。”
まともな人なら失敗した時点で学習するんだが、まともじゃない奴は理解する努力もせず延々とAIで作った資料出してくるだけだぞ
“むしろ、「自分が考えるよりもAIの方が立派なものが出せる」という謙虚さから生じたことだと思いました。 ”
aiに出力させたものは、使う以上 出力させた本人が責任を持つというのからやらんといけなそう
AIのほうが人間より賢いのだからそのAIが作ったスライドなんて人間には読めない。人間の知能の方が劣っているのだから。
だってAIは東大の入試問題も解けるんだし、それ以下の入試難易度の大学で学生が自分よりAIが賢いと思ってしまっても仕方ない。
分析能力の無いインテリジェンスはインテリジェンスでは無い。AIを騙すための偽情報が拾いやすいところにばら撒かれているというのに。
「出力したコードを全て把握している人だけ石を投げなさい」案件
これは自分が昨年度に卒研生を指導してて通った道。指摘で劇的に良くなるところも同じ。学生にはいきなりAIを使わせて自由にやらせて派手に失敗させて、そこから自分なりの使いこなしを身に着けさせる方が多分良い。
文責があるからAI出力だろうが理解して無ければ落とせばええんちゃう。理解してるなら通せば良い
近頃の若いものはを言い出すと老化劣化の始まりですね。隠居したほうがいいよ。37歳というのに戻れないかわいそうな人(´･_･`)どんまい開志専門職大学情報学部講師
AIは馬で、人間は騎手
適当な資料コピペしてでっち上げたりしたら漢字も読めないし中身もわからんわけで、これをAIガーって言う人は、ね。シンプルに準備不足なだけ
若手社員の作ってきた資料が無難すぎたので「君の資料はAIみたいだな」と指摘したら相手が号泣してしまい、理由を聞いたら「自分の資料がAIで2秒で作ったものと思われて屈辱だった」と言っていたという話を最近聞いた
AIにすごく詳しい新卒社員が、AIという武器一つでマネージャー陣と渡り歩いているのを見ると、いつか化けの皮が剥がれるのではないかとヒヤヒヤする。
AIを使って失敗するのも技術のうち（ハリウッドザコシショウな形相で）。
えーあいにはたらいてもらってゲームしてすごしたい
昭和の大学1年時、毎年同じ課題を出す教授の講義（全員必須）があり代々先輩のを借りて書き写す！のが伝統だった。一応手書きだが内容なんざ見ちゃいねえ。同学年で一人だけ真面目に自分でイチから書いた人がいた。
AIの出力をちゃんと読んで正しいと保証できる人以外は詐欺以外にAI使っちゃダメだと思う
過密地の問題点については mada2 AIには至らぬ所だらけだ
声に出してプレゼンの練習をすれば理解していないところは簡単に見つかる。友達同士で練習しないの？30年前、Fラン大の俺でもそれくらいはしていた。
AIはただの道具で制作したものは自身が理解し責任を持つこと、学生が学ぶべき基本的なことではあるが、突然現れた道具に対する認知が追いついていない現状、より早期に学ぶべきことだとあらためて感じる
おれがこの話の中でいちばん興味深いのは「より良いモノに価値がある、その過程に自分の能力が関与しなくても」という前提がありそうなとこかな。
>「自分が考えるよりもAIの方が立派なものが出せる」という謙虚さ 炎上対策の保身発言だろうが無理筋がすぎる
いやいや自作資料だってプレゼン前に練習くらいやろうぜ
「失敗を経験すること」これが難しいんだよね。
一週間後の改善、大勢の前で恥かいたからってのがでかいのでは
こういうのを放置してると怖いのは、AIの方が誤学習する可能性。半可通がAIに出力させた間違った情報をAIが学習…あれ、不勉強な人間がやってることと変わらない
それでもプレゼン前に一回くらい練習するのが学生の最低ラインでは。自分は初見の原稿読む度胸は無いし、内容把握しないでしゃべるほど自信家でもない。
いやーやる気ないでしょ。自分できちんとチェックせずにプレゼンしようとしてるってことでしょ？書く時間減ったのにそこサボるのは怠惰としか言いようがない。使うなら自分でも考える頭を持って使わないと
プレゼンする前提の資料で理解してないのはおかしいだろ。最低限だ。
変化があって良くなったっての、「AIと壁打ち」ができるようになったからだな
AIは東大レベルらしいからね。だいたいの学生よりは賢いだろうね。でもその賢さを自身のインプットのために使わないといけない
AIに投げっぱなしだと自分もそうなると思う。ちゃんとやりとりして完成させるの大事だと思う。
すごいな。いい教え方だ。
自分は大して頭良いわけじゃないけど背伸びして頭良いフリして生きざるを得ない哀れな人の気持ちは一生理解できないな。張り子で評価を得てもその後がキツくなるだけなのに。
結局、その指導の仕方ではペテン師の訓練をしてるだけのような気がする。大学でショーンKを育てても社会で袋叩きに遭うだけのような。学生の自力も養わないと、AI回すことが目的化して本末転倒になりそう。
うちの新大学生は、「学校の理念の理解度レポートは自分に不要だから AI に丸投げ」「実験レポートは大事だから自分で書いて AI に査読依頼」と AI を使いこなしており、次世代を感じる。
自分自身が理解していないものを提出するという危機感のなさに驚きを感じる。
“・AIの出力をそのまま使わないこと ・内容が劣ってでも、自分で理解できる範囲のものを発表すること ・発表練習をすること”
チート的な方法を使ってでも《好成績》を求めるか、《自分の能力を高める》ことに関心があるか、の志向の違いでしょう。ここ数年で、前者があまりにも手軽かつ高速におこなえるようになった、というくらいの話です。
AIを効率よく使うためにやることと、人を教育することが同じなんだよな。すごく本質的。
新入社員研修もAIで課題やってくるから、AIでどう出せばいいかって前提から教えるよね普通
将来的に工学部や理工学部の学生以外いらんとなりそう。ゼミでAI丸投げでレポートやプレゼント作成なんてまず不可能。
何で人間がプレゼンしとるんや、AIにプレゼンさせたらええやん。
"最近の学生は、「自分よりもAIの方が賢い」ということを知ってしまっています" 俺は初めて知る分野の事をAIに聞くけど、矛盾だらけで話にならないと感じる。こんなのを自分より賢いと感じるって、ヤバくないか？
「AIを使う」ってどういうこと言ってるのかよくわからん。
何事も失敗しても大丈夫な環境で経験値を積んでおくというのは大事だよね。だから教育側からしたら失敗しても大丈夫な環境を用意してリトライしながら学んでいけるようにするのが大事、ということか。
喜びに水を差すようだけど、その学生たちが指摘で驚くほどいいものにブラッシュアップした可能性よりも、「このような指摘があったからブラッシュアップして」とAIに改善指示をした可能性の方が高いと思ってしまう…
手書きの時も、資料そのまま引用したところで漢字読めなかったことあった。あと、資料のまま「250フィート」を書き写して、先生に250フィートって何メートル？って突っ込まれてあ～う～しか言えなかったりとか。
ゼミ発表で、二字熟語の2文字目が次の行の所にあったせいで、何故か重箱読みしてしまって、知ってる言葉なのに誤読したの思い出した。事前に声出して下読みするの大事よね。
Google検索がAIに置き換わっただけ。本丸写しがAIに置き換わっただけ。やるべき教育は変わってないと思う。何で今更衝撃受けてんのか謎。
劇的によくなったりはしない 生成AIに頼った人の脳は認知能力が長期的に落ちると論文が複数出てるよ 若いのに気の毒な
「AIの方が賢い」ってググったら自分の知らないことがわかるのと何が違うの？ 単に課題理解に手を抜いているだけとしか思えんのだが。ググったのコピペしているのと同じでは？
謙虚さや手抜きという見方もあるのね。単純に、目的と手段を混同しているのでは。授業でいい点を取ることは手段でしかない。自身の中に知識を蓄えたり物の見方を身につけることが目的。その先に成長や将来がある。
松友伊代が自著の内容をしらなかった事件の風味があるな(´・ω・｀)
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AIでいいじゃん
就活でも素晴らしいエントリーシートとは裏腹にスマホすら禁止の実技試験を貸すと、途端にテンプラがバレる。だから、チャラいエントリーシートは眉唾で見るな。
そんなことより重要なプレゼンの前にはレビューを受けるっていうのを教えてやれよ。それともこれはレビューの話なんか？
“の”
プレゼン資料について質問するから口頭でこの場で答えてくださいって時間が必要になるよなあ。それで内容が頭に入ってるか判断するしかない。
AIに使われる人間ｗ。しかしプレゼン前にリハーサルもせんのか。そういうことを教えてないんか？
シンギュラリティの向こう側が少し透けて見える
たった百文字足らずのコメントで誤字ってるのにウエメセで講釈たれてるの草。(まぁ、他山の石だけど)
次はAI資料を別AIに食わせて指摘させるだけの学生が出るだろうな。excelの検算を電卓でやるのと同じで。今後のAIの発展を前提に、なぜ自分で理解しなくてはいけないのかが揺らいでるから。
「AIの出力をそのまま使わないこと」「内容が劣ってでも、自分で理解できる範囲のものを発表すること」「発表練習をすること」「基本的にこれだけです」素晴らしいです!
途中まで読む必要があるけど、良い教訓。失敗を経験と受け止めて、その先に行く方法を教える。▷AI使ってファクトチェックする時は「AIの説明を理解して、その説明の通りなのか確認する」までやってファクトチェック
AIの方が賢いっての、流石に平均的な人よりAIの方が賢いことはないだろ。そもそもAIは自立して思考できない。大量の情報を整理するのは得意だけど、電卓の方が計算が正確で早いから人より賢いって言ってるようなもん。
最近ちょっと何か出力させるとすぐ（そのまま使える）とか添えてきやがって、状況が悪化してる感がある。誘惑を感じる人も多かろうね／「賢い」と感じるのは錯誤なんだろうけど、新しい語彙が必要かもしれん
AIを使わないんじゃなく、AIを活かした発表にするんだね！将来的にも役立ちそうだね。
人間いらなくない？
というか自分が作成してないので他人の資料もってきてそのままみたいなもんだもんな。事前練習1回すれば改善できる話だな
プレゼン前に通しで一度も読んでないってAI以前の問題。発表時間とかタイマーで計らないのかな？それも含めて勉強できて良かったね。
よくわからないコードをコミットしてすみませんみたいな話
発表練習は、資料をAIが爆速で作れるからこそPDCAが高速で回って学びも多いだろうな。この時代に学生で羨ましい限り
AI「⚪︎⚪︎は××です」俺「△△ではないですか、ソースを示して」AI「申し訳ありません△△でした」/ 反AI「⚪︎⚪︎は××だ」俺「△△ではないですか、ソースを示して」反AI「××なんだー、誹謗中傷やめろ」
わかりきってること聞くなよって事のフィルタリングにはちょうどいいだろう講師の時間もほんの数時間だろうし
「大事なのは、「AIを使ったことによる失敗を経験すること」だと確信しました。 学生は吸収が良いので、早期に失敗をすることで、なぜそのミスが起きたのか？を理解し、軌道修正をすることができます」
今後はこれが改善もされることなく皆さんの会社にわんさか来るわけですよ。教育係は現場の皆さんです。面接で見抜けて落とせればいいですね。見抜けたら見抜けたで採用できる人が誰もいなくなりそうだけど
“・AIの出力をそのまま使わないこと ・内容が劣ってでも、自分で理解できる範囲のものを発表すること ・発表練習をすること”
テキストを要約して自分の言葉に置き換えられるようになる訓練だと思っているので、資料作りを任せたらあなたは要らない人になる。ここ数年の変化が凄すぎて学生は大変。教員は社会実験の気分。