もと運動嫌いたちが語る体育の授業の弊害が定期的に盛りあがるのは他の教科もそうだから。教えなくてもできる少数は少数であって精鋭とは限らないのに高慢に陥りがち。いずれもさいあく孤立無援にロマンを見出す。
実技科目は、一度でもやったことがあるってのは大きいよな。多分一生銅板版画なんてやらないけど印象に残っているし、実技で木製の簡単な椅子作ったのは今でも日常生活で役立ってるよ。
はいはい、日本すごいすごい
めちゃくちゃふんわりした日本すごい。教育、国民性、母国語教材、どれの問題なのか、海外ってどこかも分からない。男性が料理手芸ができない、口止めされる外国ってどこ？日本語独学した人大量に来日してるじゃん。
日本人が外国語を習得？
逆出羽守か
教育はうまくいってんだよ日本は、ダメなのは都市政策と人口政策だから（海外ですら今後の超大国は中印ナイジェリアで人口が全てだし）。でも韓国が、はじめから成功する遷都の成功事例を使ってくれた、日本も真似
あと水泳ね。更に掃除もしてPISAテストてOECDトップは日本の教育か能力か何かが優れている。しかし中国都市部は教科に振り切った猛勉強で日本含めOECD各国とは次元の違う数学力がある。もっと勉強要らないか？
社会的役割や産業保護のために個人の自由が制限されていることはあるだろうけど、違法視聴について公教育の差から国内外を二項対立させて理解しようとするのは果たして。文化論と法律・経営・経済の視点の混同も
「日本すごい」が揶揄になると思ってる間抜けだらけだが、この問題については日本の創作が海外を席巻してるから表出してるわけで、「日本すごい」は大前提なんだよ／パクられる側がパクる側より偉いのは当たり前だろ
中国だと、子供を奴隷のようにしたくないから裁縫、料理は習わせないなんて話もあったな。
海外で文句行っている人は、子どもにちゃんとした初等教育を施せばいいじゃんと考えたけど
アフリカとかだと国によってはそもそも家で喋っている言葉の教科書がないので、小学校からいきなり英語やフランス語の世界らしい。当然退学率が高く、退学してしまえば初等教育も受けていない国民になってしまう…
『プログラムも裁縫も料理も音楽も運動も外国語も』 そのどれが世界を席巻しているというのか。世界を席巻していた家電と半導体が今どうなっているのか。認知すら怪しいネトウヨが威張っている国の何がスゴいのか。
最近のスポーツ、各国が強くなっている印象がありインターネットの効果かなって思ったりする。あらゆる分野の情報格差が減ってる感じがある。教育格差はインターネットによって是正されてることがそれなりにありそう
日本すごいとか、いや、大したことないとか、そういう1次元の議論をしても意味がない。問題を多面的に捉えるべき。今回提示されているのは良い面。
結局のところ国の根本は教育なんだなあ
無いものを作るのが苦手だから、鎖国のときに世界から遅れたんだな。
様々な概念を母国語で習得できるというのがアドバンテージ。そしてその基盤を突く多人たちへの敬意は持っていたい
アメリカ人で自作で原子炉を作ろうとしたやつがいてだな…
教本、教材、資料は英語話者が一番ハードル低いのでは
何を言ってるか分からない。新手の日本スゴい？英語さえ出来たらこういうの全部すっ飛ばせるのがインターネットじゃないんかしら。今は英語すらインターネット側が克服してきて翻訳してくれはじめてるし。
欧米の企業は確かに利益至上主義だから日本企業がなんかへんっつーのはあるんじゃねーの
でも、母語で理屈の説明ができるラインは他の言語でもクリアできてるだろうし、何でだろね。義務教育の内容以外だと、学習マンガの存在とか？
可能かもしれないけど学ぶ人は少ないよ
日本語で読める教材や教本が大量に揃ってることと義務教育の幅広さは日本の強みだな
海賊版買うな → 欲しいなら自分で作れ から始まった議論みたい
学校が手厚すぎてなんでも学校行くイメージだけどな。バンド組むのに学校行くんだよ今の子って。編み物教室やっても大盛況。私は全部独学→資格だけど教えてもらえば出来ると思ってる人多すぎ。
階層意識、職域の分化、早い段階での教育の専門化など、社会的な環境や意識が日本とは大きくことなるので、自分でやろうと思うひとが少ないんじゃないか。家事労働についても同じような違いが。
最初の投稿主も、海賊版に寛容、英語は日本語比で文字数が多くなるから大変など、なんかズレてる根拠なんだよな
母国語で多くのことを教育可能にした和製漢語の発明といわゆる実技4教科を義務教育から外さなかったことは、先人に感謝すべきとは思う。
“その気になればプログラムも裁縫も料理も音楽も運動も外国語も独学である程度身につける事ができるけど、海外だとこれ厳しいらしい” なんだこの白痴
日本を褒める話題でも批判する話題でも、「海外」という言葉が出たときはたいてい範囲が広すぎる
階級社会では職業は固定されやすく、ブルデューの言う文化資本も偏る。日本では1970-80年代に総中流社会と言われるほど例外的に文化資本が広く浅く分散し、現在もその残滓で食っているが、もはや総中流には戻らない。
色んな国の言語で小説の書き方とかイラストの描き方の指南をするサイトがあったら、自分でやってみようって人も出てくるのかもね。そうなったら面白いんだけどなぁ
「海外だとこれ厳しい」→「ハードルの高さ」→「日本の基礎教育を基準にするとズレるのはここもある」、日本語めちゃくちゃで気持ち悪い。まとめタイトルも支離滅裂。日本は自作できて海外の人はできないと？アホか
日本人は英語が下手、と決着ついたら起こしてー
そも海外のことは考えんでええからな。日本が恵まれた環境ならそれは先達が創り上げ皆で守った結果で、そうでない国は出来んかっただけで、それぞれのお国柄やからな。何がいいか悪いかもその国の法律と民意やで。
どんなことでも知れて学べるのはすごいよね。
英語圏の人は作っているか すべてにおいて 逆に英語だけ覚えたらオールマイティ しかしもうAI翻訳が完全に実用なので関係なくね
“日本だとクリエイターが立ち上げた企業が多い”？？菊池寛が社主だった文春のことか？任天堂は多少ある？／アニメスタジオも多くがメディア資本ありきでは。何だこの呑気で視野狭窄な感じは。大学生とか？
どの国と比較してるの？という気がするけど。
アニメの海賊版の話をしてるなら筋違いでは
日本人も絵や漫画を描くうえで授業が役に立ったことなんてない人のほうが多いのでは？
それは本当かどうか知らんが、良くも悪くも現場でなんとかしちゃうのが日本 昔からそうだとは思えず、何が要因だろうかと考えたが江戸時代に長期間寺小屋があったからかね？長い期間貧乏武士が多かったのもあるかも
日本人、その気になればプログラムも裁縫も料理も音楽も運動も外国語も独学である程度身につける事ができる←義務教育で全部やってるのに独学である程度って意味が取れない
日本人はプログラムも裁縫も料理も音楽も運動も外国語も独学である程度の習得が可能だが、海外だと厳しい面もあるため「無いなら作れ」のハードルの高さにズレが生じるかも
もと運動嫌いたちが語る体育の授業の弊害が定期的に盛りあがるのは他の教科もそうだから。教えなくてもできる少数は少数であって精鋭とは限らないのに高慢に陥りがち。いずれもさいあく孤立無援にロマンを見出す。
実技科目は、一度でもやったことがあるってのは大きいよな。多分一生銅板版画なんてやらないけど印象に残っているし、実技で木製の簡単な椅子作ったのは今でも日常生活で役立ってるよ。
はいはい、日本すごいすごい
めちゃくちゃふんわりした日本すごい。教育、国民性、母国語教材、どれの問題なのか、海外ってどこかも分からない。男性が料理手芸ができない、口止めされる外国ってどこ？日本語独学した人大量に来日してるじゃん。
日本人が外国語を習得？
逆出羽守か
教育はうまくいってんだよ日本は、ダメなのは都市政策と人口政策だから（海外ですら今後の超大国は中印ナイジェリアで人口が全てだし）。でも韓国が、はじめから成功する遷都の成功事例を使ってくれた、日本も真似
あと水泳ね。更に掃除もしてPISAテストてOECDトップは日本の教育か能力か何かが優れている。しかし中国都市部は教科に振り切った猛勉強で日本含めOECD各国とは次元の違う数学力がある。もっと勉強要らないか？
社会的役割や産業保護のために個人の自由が制限されていることはあるだろうけど、違法視聴について公教育の差から国内外を二項対立させて理解しようとするのは果たして。文化論と法律・経営・経済の視点の混同も
「日本すごい」が揶揄になると思ってる間抜けだらけだが、この問題については日本の創作が海外を席巻してるから表出してるわけで、「日本すごい」は大前提なんだよ／パクられる側がパクる側より偉いのは当たり前だろ
中国だと、子供を奴隷のようにしたくないから裁縫、料理は習わせないなんて話もあったな。
海外で文句行っている人は、子どもにちゃんとした初等教育を施せばいいじゃんと考えたけど
アフリカとかだと国によってはそもそも家で喋っている言葉の教科書がないので、小学校からいきなり英語やフランス語の世界らしい。当然退学率が高く、退学してしまえば初等教育も受けていない国民になってしまう…
『プログラムも裁縫も料理も音楽も運動も外国語も』 そのどれが世界を席巻しているというのか。世界を席巻していた家電と半導体が今どうなっているのか。認知すら怪しいネトウヨが威張っている国の何がスゴいのか。
最近のスポーツ、各国が強くなっている印象がありインターネットの効果かなって思ったりする。あらゆる分野の情報格差が減ってる感じがある。教育格差はインターネットによって是正されてることがそれなりにありそう
日本すごいとか、いや、大したことないとか、そういう1次元の議論をしても意味がない。問題を多面的に捉えるべき。今回提示されているのは良い面。
結局のところ国の根本は教育なんだなあ
無いものを作るのが苦手だから、鎖国のときに世界から遅れたんだな。
様々な概念を母国語で習得できるというのがアドバンテージ。そしてその基盤を突く多人たちへの敬意は持っていたい
アメリカ人で自作で原子炉を作ろうとしたやつがいてだな…
教本、教材、資料は英語話者が一番ハードル低いのでは
何を言ってるか分からない。新手の日本スゴい？英語さえ出来たらこういうの全部すっ飛ばせるのがインターネットじゃないんかしら。今は英語すらインターネット側が克服してきて翻訳してくれはじめてるし。
欧米の企業は確かに利益至上主義だから日本企業がなんかへんっつーのはあるんじゃねーの
でも、母語で理屈の説明ができるラインは他の言語でもクリアできてるだろうし、何でだろね。義務教育の内容以外だと、学習マンガの存在とか？
可能かもしれないけど学ぶ人は少ないよ
日本語で読める教材や教本が大量に揃ってることと義務教育の幅広さは日本の強みだな
海賊版買うな → 欲しいなら自分で作れ から始まった議論みたい
学校が手厚すぎてなんでも学校行くイメージだけどな。バンド組むのに学校行くんだよ今の子って。編み物教室やっても大盛況。私は全部独学→資格だけど教えてもらえば出来ると思ってる人多すぎ。
階層意識、職域の分化、早い段階での教育の専門化など、社会的な環境や意識が日本とは大きくことなるので、自分でやろうと思うひとが少ないんじゃないか。家事労働についても同じような違いが。
最初の投稿主も、海賊版に寛容、英語は日本語比で文字数が多くなるから大変など、なんかズレてる根拠なんだよな
母国語で多くのことを教育可能にした和製漢語の発明といわゆる実技4教科を義務教育から外さなかったことは、先人に感謝すべきとは思う。
“その気になればプログラムも裁縫も料理も音楽も運動も外国語も独学である程度身につける事ができるけど、海外だとこれ厳しいらしい” なんだこの白痴
日本を褒める話題でも批判する話題でも、「海外」という言葉が出たときはたいてい範囲が広すぎる
階級社会では職業は固定されやすく、ブルデューの言う文化資本も偏る。日本では1970-80年代に総中流社会と言われるほど例外的に文化資本が広く浅く分散し、現在もその残滓で食っているが、もはや総中流には戻らない。
色んな国の言語で小説の書き方とかイラストの描き方の指南をするサイトがあったら、自分でやってみようって人も出てくるのかもね。そうなったら面白いんだけどなぁ
「海外だとこれ厳しい」→「ハードルの高さ」→「日本の基礎教育を基準にするとズレるのはここもある」、日本語めちゃくちゃで気持ち悪い。まとめタイトルも支離滅裂。日本は自作できて海外の人はできないと？アホか
日本人は英語が下手、と決着ついたら起こしてー
そも海外のことは考えんでええからな。日本が恵まれた環境ならそれは先達が創り上げ皆で守った結果で、そうでない国は出来んかっただけで、それぞれのお国柄やからな。何がいいか悪いかもその国の法律と民意やで。
どんなことでも知れて学べるのはすごいよね。
英語圏の人は作っているか すべてにおいて 逆に英語だけ覚えたらオールマイティ しかしもうAI翻訳が完全に実用なので関係なくね
“日本だとクリエイターが立ち上げた企業が多い”？？菊池寛が社主だった文春のことか？任天堂は多少ある？／アニメスタジオも多くがメディア資本ありきでは。何だこの呑気で視野狭窄な感じは。大学生とか？
どの国と比較してるの？という気がするけど。
アニメの海賊版の話をしてるなら筋違いでは
日本人も絵や漫画を描くうえで授業が役に立ったことなんてない人のほうが多いのでは？
それは本当かどうか知らんが、良くも悪くも現場でなんとかしちゃうのが日本 昔からそうだとは思えず、何が要因だろうかと考えたが江戸時代に長期間寺小屋があったからかね？長い期間貧乏武士が多かったのもあるかも
日本人、その気になればプログラムも裁縫も料理も音楽も運動も外国語も独学である程度身につける事ができる←義務教育で全部やってるのに独学である程度って意味が取れない