"ゼロから教えるならやりようがありますが、小学校でやったということになってるせいで、いきなり大きな差がついてのスタートになるんですよね"
“燦々たる結果になっているのは、小学校の英語教育は無駄だと物語ってますよねぇ。”サンサンたる結果か…確かに日本語からしっかり学んだ方がよさそうだね
うちの子の学校、中1の1学期テストで英語の平均点が50点台で驚いたわ。そんなに差がつく時期じゃないだろうに
どの程度の内容やってるんだろう
燦々とこの身に落ちちゃったよ
中1英語の初めてのテスト、小学校で習っている前提で作る若い先生もいるんで、平均点が30点台とか恐ろしい事例があります。英語が嫌いにならないよう、最初のテストは平均80点ぐらいで作られていたのですが
私は新中1の甥っ子に、絶対に英語だけは自学もした方がいいと伝えました。平均点とかは関係ないと。
小学校英語の何が悪いかさっぱりわからんかったわ。差がつくってこと？じゃあ小学校英語自体が悪いわけじゃないな
20年以上カナダに居るが、ESLはある程度才能(臆せず話しかけられる性格やコーパス構築力とか)、悲しいけど。ただ猛烈にAIの翻訳が向上してるし、そろそろ不要かも/1対1限定なら投射型AIグラスで既実現。
日本は巻き舌で流暢に話す子がバカにされる空気があるのがよくない。
愛燦燦て歌知ってる？多分知らんやろな…
積み重ねになってないって意味じゃ四則演算がろくに出来ない子どもにも数学教えなきゃいけない教科だってあるから⋯。とはいえ小学校で英語やる暇あったら日本語まともに使えるようにしたほうがよさそうだけどな。
今の教育は知らんけど俺の時は小学校ではローマ字しか習ってないのに中学校ではフォニックスを完了した物として授業が進み自習してない生徒は全く点数が取れないありさまだった。
具体例がなくてよく分からない
日本語で言うと問題文は読める前提で問題の解説が始まるけど実際にはそもそも問題文を読めるレベルになってない子がよくいるって話？
中学の英語教師なんて総じてカスなので話を聞くだけ無駄。そもそも英語教育出来るやつがちゃんと教師になってたらこの数十年の惨状になってない。断トツで酷い成果しか出せてない教科だから色々テコ入れされてんだよ
クロアチアと言う国に住んでてまぁ小国なので英語喋れるかどうかは死活問題なんだけど、うちの子達小4でDiscordで他の国の子達と英語ボイスチャットして一緒にRobloxしてるよ。教育の違いに愕然とする。
だって今までの中学英語教師の指導で英語嫌いな日本人が量産されてきたんだからな。それは、こう言う知識だけを指導する上辺だけのが英語教師だからよな。
中学で習った英語が役に立っている実感が全然ない、大学受験でひたすら単語と熟語の暗記をさせられたのはベースとしては役立っているとは思うけども
なんていうか、教員ってむくわれないよな^^;
まあ、中高終わった時点でどれだけ海外で通用できる英語力を持ってるかを考えれば、多分どっちでも誤差の範囲。愛、燦々と〜（よく知らない。ひばり先生だっけ）
そもそも、自身が英語が苦手だから扱う必要がない小学校の教員を選んだという者も多かろうに。
惨憺たる有様のことがあるらしい
昔は中学後半とか高校で起きてた問題が中学入学時から起きてるってだけでは？ そりゃまあ、何も知らない前提でアルファベットの読み方とか挨拶のフレーズから教える授業は楽かもしれんけどさ。
”単語とか文法を教えるのは違うと思うなー” んなわけないだろ
「小学校でやったことになっている」という前提の中学英語のカリキュラムになり、しかし実際は抜け落ちているという問題は以前から塾講師系youtuberが指摘していた。
それ以前に中学校の英語科教員の英語レベルがお話しにならないくらい低いのを改善すべきでは？英検準1級、TOEIC730点レベルに届かない教員が約半数じゃお話しにならないでしょ？
数学では起きている事、あるいは従来なら中二あたりで起きていた事が、中一で起きるようになり、それを見る事がなかった中学英語教師が戸惑ってるだけ、のようにも思えるが。
相撲語を教えましょう
客観的事実がわからないのだが、小学生の英語の授業は無くして算数の時間にあてるべきと思う。
じゃあ小学生が英語やってない頃だったら中学英語が上手くいってたのかよ。そんな事実はないからもっと早くはじめさせよう、になったんだし日本に住んでると英語使う機会がないというのが問題の根本だと思うね
中学に入ったら別の小学校から来た子らが英語が得意だったけど、あっという間に抜かされていったな。/「この教育要項考えたやつ多分知的障害者だと思う」X民ってこういうの多いよね。
これは高校の教員だって同じこと思ってるよ。中学校3年間いったい何を教えてんだ？と。でも、小学校英語のせいではない。算数が苦手な子供もいれば、国語が苦手な子供もいる。他の教科も小学校で教えるのやめるの？
やったことになっているは別に英語に限らずどの教科でも。小学校から単位制選択科目制にでもするか
母国語で考えてみ。日本語は文法から覚えたわけではない。会話から覚えて後からそういう文法と知っただけ。
それ、英語だけに限らないのでは？
英語を受験科目から外すしかない。あれがガラパゴス化する英語教育の原因。そもそも試験のために学校教育があるのではない。本末転倒している。
外国語の学習では、リスニング、スピーキングだけじゃなくライティングもやるし、数百単語覚えるように組まれてる。教科書はかなり工夫されてると思うんだけど、教える側がアップデートされてこないのが課題かな
英語に限らずどの科目でも一定レベルに達しない状態で中学に進めるからね。なんならそのまま中学校も卒業することも。とはいえ留年させるのもデメリットがある。
国内にじっといたまま大学の成績とある程度の社交性と順応力で試験を通ればあなたは立派な英語教師です。オラ言うこと聞け！なんて普通にふざけんじゃねえと思いませんか？てこと。
これ、云十年前に高校に進学した時に物理の教師が同じこと言ってたわ。こう言うこと言う教師は大抵無能かつコミュ障。
中学教科書の1ページ目から、簡単な挨拶だけじゃなくなった話だっけ？
これねえ
変化に耐えられない無能の愚痴だと思う。均質な方が楽に決まってるがレベル別教育すりゃいいわけで
追加で英語教育専門の教員の配置を義務化すればよいのでは？
実際にその方が効果的かどうか、と教える自分が楽かどうか、のどっちだろうね
先生が英語できないのが最大の問題。小学校も中学校も。
30年位前だが、中１のときに英語の担当になった先生が非常に癖が強くて、塾などで英語を習っていた生徒以外は基礎がちゃんとできず、人生を狂わされたので、今だけの話ではないと思う
そう言う中学校の英語も 80 年代のゴリゴリの受験英語と「本質的に変わってない」とわかって衝撃を受けた。ネットが普及し、海外と繋がりっぱなしになり 30 年経って、主に試験での使用を想定した英語教育が続いてる…
“小学校でやったということになってるせいで、いきなり大きな差がついてのスタートになる” これは割とよく言われてる。言語的な壁（語順や文字）も大きそう。生活にも結びつかない上英語できなくても困らないのも
「燦々たる結果」にツッコミを入れようと思ったら既に多数の言及が。間違いとしても全く反対の表現になっているところが面白い。
自分は帰国子女で日本に帰ってきて中学の英語教育うけたけど先生の力がマジでないと思った。時代に適用して柔軟に教えられるようになる先生側の責任だろ。
具体的に小学校での何が中学校での妨げになってるのか全然わからなかったんですけど
実際を知らんけど、そんな気はする。
“勤務先の中学英語担当者も同様な意見。幸い私学ですので検定教科書は使わずに、中学入学時から全く英語ゼロとして指導しています。”
全体のバランスを考えずカリキュラムを追加（＝英語・道徳の必修化etc.）する半面、教員養成に関しては人数を絞る一方＆労働条件が改善されないため平均的な質は落ちています。そもそも国の施策が矛盾していますね。
いままでと同じでしょ、何が問題かわからんて言ってる人はこれを読もう。指導要領がダメすぎる https://togetter.com/li/2521533
今の中高年でも必要な人は英語がそれなりにできてるんで中学生からでもいいと思うけどねえ。AIなど発展で英語能力の必然性は下がるだろうし、
誤入力だかの揚げ足取りがトリプルスコアでトップになるのがはてブらしい/ゼロスタートなら子供ごとに指導の工夫をしなくよかったのにって愚痴に見えるが…それならいつ始めても同じことでは？
アウトプットの量が足りてなくて身についてない感あるけどかといって小学校でロジカルにライティング教えるのも難しいしな…
手段と目的が混同してるタイプのアホやん
4,5年前から問題になっていて、中学教員の知人から聞いてはいたたんでうちはオンラインと英検学習やらせてる。
『「惨憺たる」が「燦々たる」になっているのが気になった。』と本体にコメントしそうになった。ブクマを覗いてからにしようと思った判断は正解。おそらくコメント削除されている。
今の指導要領になってから、小学校での既習事項がある前提で指導する公立中学より、難度が高くても知識ゼロ前提でスタートする私立中学の方が易しいという逆転現象が起こっているという話が聞こえてくる。
愛…燦々と…
正直小学校でやらせる内容も悪いと思う。なんかお遊戯の延長みたいな感じだからまともに勉強しないし単語を覚えられないと結局苦手意識がつく。漢字と同じようにまずはひたすら書き取りと暗記をさせないと。
英語に限らず授業の内容が属人的すぎる。それぞれが教材作ったりして疲弊して、どうかしてる。
英語はずっと苦手でテストでまともな点とった事ないけど、英語で道聞かれても普通に会話できるし、海外に一人で行ってもそんなに困った事ないんだけど、なんだろね。
毎日やらないと身につかないよな。
教師を含め誰も正しく発音出来てない教室で学んだなぁ。
中高６年も授業でほぼ毎日英語があったのに、日本人の多くは一般的な日常英会話すらおぼつかない。根本的に間違ってるのよ。で、今はスマホで代用できるのだからそろばんとか書道と同じカテゴリーになるんじゃないか
日本人が英語を話せないのは政府に危機感がないから何十年もこういう効果の薄い教育が放置されてるんだと思う。英語教育を何とかして欲しい利権団体があれば簡単にできると思うよ。
今の子供達の英語力は我々の時代とは比較できないほどの異常な低下をしています。https://togetter.com/li/2521533 月1でネイティブの先生とゲームで遊ぶだけの授業で英語が身につくはずがありません。
小学校の「英会話体験」と、中学の「受験対策としての英語」は別物。中学生では性質の違いを自分で処理するのは難しいので科目を分けるべき。後付け制度の歪さが現場を疲弊させている。
小学校英語の内容を知らないので何とも言えないが、文法や単語の綴とかは中学以降でしっかりやる前提で、小学生には様々な状況での英語会話の1分位の動画を見せて、その文言を復唱させるだけでいいのでは？
数年前から教育界隈では知られている話。最近中学生になった世代は大変そう。でもさらに下の世代は英検やオンライン英会話させる親も多い。親の教育熱心さに左右されるので将来格差がすごいことになるはず。
そもそも中学校の教員もtoeic730も無い奴多くなかったか。学習時間が全体的に足りねえんだよ。中高の少ない時間だけでなんとかなるかよ。てかいつまで学習の勉強してるんだよ。
外国語をなぜ学校で教えるのかなあ、と思った時がある。喋れるようにするためでなく文法とは何かを勉強するためではないかと思ったらスッキリした。それなら中学生ぐらいから始めるのがちょうどいいだろう。
30年前から公立中の英語の授業は無意味すぎるんで。/小学まで行ってた英語塾と比べて中学の教師の発音が酷くて、危機感で自習習慣つけた。ラジオ英語、洋楽の歌の完コピ。公立高からICU受けて中位で入れたよ
「燦々たる結果」
「小学校英語廃止した方が子どものため」ではなく中学校英語科教員がやりやすいという理由しか書いてなくない？知らんがなそんなもん
いわゆる「帰国子女を嫌悪する中学校の英語科教員」の話じゃないの？教員の指導能力の問題
いっそ高校までの英語は選択制にして、その代わりに国語と論理学をやるのが合理的なんじゃないのか
小学中学の英語がいまそんな燦然たる結果になっていたとは
そりゃ職業にしてる側が環境に対応していく話では。生成AIなんてなかったほうが良かった、なんてホワイトカラーは山ほどいるだろうよ。
“燦々たる結果”とか書いてる奴は英語がどうこう人に言う前に、己の国語を何とかした方が良いと思うの。
日本の義務教育は勉強を教えないので。知能指数も家庭環境も違いすぎる35人だか40人一つの教室に閉じ込めて1日中シゴキしたら虐待になっても教育にはならない。家で虐待されてない子はクラスメイトに虐待される始末
中学校の英語科教員と話してて、「マジで小学校英語廃止してくれ。知識ゼロの状態で送り込んでくれたほうがマシ。余計なことせんといてくれ」という意見割と多めな話
"ゼロから教えるならやりようがありますが、小学校でやったということになってるせいで、いきなり大きな差がついてのスタートになるんですよね"
“燦々たる結果になっているのは、小学校の英語教育は無駄だと物語ってますよねぇ。”サンサンたる結果か…確かに日本語からしっかり学んだ方がよさそうだね
うちの子の学校、中1の1学期テストで英語の平均点が50点台で驚いたわ。そんなに差がつく時期じゃないだろうに
どの程度の内容やってるんだろう
燦々とこの身に落ちちゃったよ
中1英語の初めてのテスト、小学校で習っている前提で作る若い先生もいるんで、平均点が30点台とか恐ろしい事例があります。英語が嫌いにならないよう、最初のテストは平均80点ぐらいで作られていたのですが
私は新中1の甥っ子に、絶対に英語だけは自学もした方がいいと伝えました。平均点とかは関係ないと。
小学校英語の何が悪いかさっぱりわからんかったわ。差がつくってこと？じゃあ小学校英語自体が悪いわけじゃないな
20年以上カナダに居るが、ESLはある程度才能(臆せず話しかけられる性格やコーパス構築力とか)、悲しいけど。ただ猛烈にAIの翻訳が向上してるし、そろそろ不要かも/1対1限定なら投射型AIグラスで既実現。
日本は巻き舌で流暢に話す子がバカにされる空気があるのがよくない。
愛燦燦て歌知ってる？多分知らんやろな…
積み重ねになってないって意味じゃ四則演算がろくに出来ない子どもにも数学教えなきゃいけない教科だってあるから⋯。とはいえ小学校で英語やる暇あったら日本語まともに使えるようにしたほうがよさそうだけどな。
今の教育は知らんけど俺の時は小学校ではローマ字しか習ってないのに中学校ではフォニックスを完了した物として授業が進み自習してない生徒は全く点数が取れないありさまだった。
具体例がなくてよく分からない
日本語で言うと問題文は読める前提で問題の解説が始まるけど実際にはそもそも問題文を読めるレベルになってない子がよくいるって話？
中学の英語教師なんて総じてカスなので話を聞くだけ無駄。そもそも英語教育出来るやつがちゃんと教師になってたらこの数十年の惨状になってない。断トツで酷い成果しか出せてない教科だから色々テコ入れされてんだよ
クロアチアと言う国に住んでてまぁ小国なので英語喋れるかどうかは死活問題なんだけど、うちの子達小4でDiscordで他の国の子達と英語ボイスチャットして一緒にRobloxしてるよ。教育の違いに愕然とする。
だって今までの中学英語教師の指導で英語嫌いな日本人が量産されてきたんだからな。それは、こう言う知識だけを指導する上辺だけのが英語教師だからよな。
中学で習った英語が役に立っている実感が全然ない、大学受験でひたすら単語と熟語の暗記をさせられたのはベースとしては役立っているとは思うけども
なんていうか、教員ってむくわれないよな^^;
まあ、中高終わった時点でどれだけ海外で通用できる英語力を持ってるかを考えれば、多分どっちでも誤差の範囲。愛、燦々と〜（よく知らない。ひばり先生だっけ）
そもそも、自身が英語が苦手だから扱う必要がない小学校の教員を選んだという者も多かろうに。
惨憺たる有様のことがあるらしい
昔は中学後半とか高校で起きてた問題が中学入学時から起きてるってだけでは？ そりゃまあ、何も知らない前提でアルファベットの読み方とか挨拶のフレーズから教える授業は楽かもしれんけどさ。
”単語とか文法を教えるのは違うと思うなー” んなわけないだろ
「小学校でやったことになっている」という前提の中学英語のカリキュラムになり、しかし実際は抜け落ちているという問題は以前から塾講師系youtuberが指摘していた。
それ以前に中学校の英語科教員の英語レベルがお話しにならないくらい低いのを改善すべきでは？英検準1級、TOEIC730点レベルに届かない教員が約半数じゃお話しにならないでしょ？
数学では起きている事、あるいは従来なら中二あたりで起きていた事が、中一で起きるようになり、それを見る事がなかった中学英語教師が戸惑ってるだけ、のようにも思えるが。
相撲語を教えましょう
客観的事実がわからないのだが、小学生の英語の授業は無くして算数の時間にあてるべきと思う。
じゃあ小学生が英語やってない頃だったら中学英語が上手くいってたのかよ。そんな事実はないからもっと早くはじめさせよう、になったんだし日本に住んでると英語使う機会がないというのが問題の根本だと思うね
中学に入ったら別の小学校から来た子らが英語が得意だったけど、あっという間に抜かされていったな。/「この教育要項考えたやつ多分知的障害者だと思う」X民ってこういうの多いよね。
これは高校の教員だって同じこと思ってるよ。中学校3年間いったい何を教えてんだ？と。でも、小学校英語のせいではない。算数が苦手な子供もいれば、国語が苦手な子供もいる。他の教科も小学校で教えるのやめるの？
やったことになっているは別に英語に限らずどの教科でも。小学校から単位制選択科目制にでもするか
母国語で考えてみ。日本語は文法から覚えたわけではない。会話から覚えて後からそういう文法と知っただけ。
それ、英語だけに限らないのでは？
英語を受験科目から外すしかない。あれがガラパゴス化する英語教育の原因。そもそも試験のために学校教育があるのではない。本末転倒している。
外国語の学習では、リスニング、スピーキングだけじゃなくライティングもやるし、数百単語覚えるように組まれてる。教科書はかなり工夫されてると思うんだけど、教える側がアップデートされてこないのが課題かな
英語に限らずどの科目でも一定レベルに達しない状態で中学に進めるからね。なんならそのまま中学校も卒業することも。とはいえ留年させるのもデメリットがある。
国内にじっといたまま大学の成績とある程度の社交性と順応力で試験を通ればあなたは立派な英語教師です。オラ言うこと聞け！なんて普通にふざけんじゃねえと思いませんか？てこと。
これ、云十年前に高校に進学した時に物理の教師が同じこと言ってたわ。こう言うこと言う教師は大抵無能かつコミュ障。
中学教科書の1ページ目から、簡単な挨拶だけじゃなくなった話だっけ？
これねえ
変化に耐えられない無能の愚痴だと思う。均質な方が楽に決まってるがレベル別教育すりゃいいわけで
追加で英語教育専門の教員の配置を義務化すればよいのでは？
実際にその方が効果的かどうか、と教える自分が楽かどうか、のどっちだろうね
先生が英語できないのが最大の問題。小学校も中学校も。
30年位前だが、中１のときに英語の担当になった先生が非常に癖が強くて、塾などで英語を習っていた生徒以外は基礎がちゃんとできず、人生を狂わされたので、今だけの話ではないと思う
そう言う中学校の英語も 80 年代のゴリゴリの受験英語と「本質的に変わってない」とわかって衝撃を受けた。ネットが普及し、海外と繋がりっぱなしになり 30 年経って、主に試験での使用を想定した英語教育が続いてる…
“小学校でやったということになってるせいで、いきなり大きな差がついてのスタートになる” これは割とよく言われてる。言語的な壁（語順や文字）も大きそう。生活にも結びつかない上英語できなくても困らないのも
「燦々たる結果」にツッコミを入れようと思ったら既に多数の言及が。間違いとしても全く反対の表現になっているところが面白い。
自分は帰国子女で日本に帰ってきて中学の英語教育うけたけど先生の力がマジでないと思った。時代に適用して柔軟に教えられるようになる先生側の責任だろ。
具体的に小学校での何が中学校での妨げになってるのか全然わからなかったんですけど
実際を知らんけど、そんな気はする。
“勤務先の中学英語担当者も同様な意見。幸い私学ですので検定教科書は使わずに、中学入学時から全く英語ゼロとして指導しています。”
全体のバランスを考えずカリキュラムを追加（＝英語・道徳の必修化etc.）する半面、教員養成に関しては人数を絞る一方＆労働条件が改善されないため平均的な質は落ちています。そもそも国の施策が矛盾していますね。
いままでと同じでしょ、何が問題かわからんて言ってる人はこれを読もう。指導要領がダメすぎる https://togetter.com/li/2521533
今の中高年でも必要な人は英語がそれなりにできてるんで中学生からでもいいと思うけどねえ。AIなど発展で英語能力の必然性は下がるだろうし、
誤入力だかの揚げ足取りがトリプルスコアでトップになるのがはてブらしい/ゼロスタートなら子供ごとに指導の工夫をしなくよかったのにって愚痴に見えるが…それならいつ始めても同じことでは？
アウトプットの量が足りてなくて身についてない感あるけどかといって小学校でロジカルにライティング教えるのも難しいしな…
手段と目的が混同してるタイプのアホやん
4,5年前から問題になっていて、中学教員の知人から聞いてはいたたんでうちはオンラインと英検学習やらせてる。
『「惨憺たる」が「燦々たる」になっているのが気になった。』と本体にコメントしそうになった。ブクマを覗いてからにしようと思った判断は正解。おそらくコメント削除されている。
今の指導要領になってから、小学校での既習事項がある前提で指導する公立中学より、難度が高くても知識ゼロ前提でスタートする私立中学の方が易しいという逆転現象が起こっているという話が聞こえてくる。
愛…燦々と…
正直小学校でやらせる内容も悪いと思う。なんかお遊戯の延長みたいな感じだからまともに勉強しないし単語を覚えられないと結局苦手意識がつく。漢字と同じようにまずはひたすら書き取りと暗記をさせないと。
英語に限らず授業の内容が属人的すぎる。それぞれが教材作ったりして疲弊して、どうかしてる。
英語はずっと苦手でテストでまともな点とった事ないけど、英語で道聞かれても普通に会話できるし、海外に一人で行ってもそんなに困った事ないんだけど、なんだろね。
毎日やらないと身につかないよな。
教師を含め誰も正しく発音出来てない教室で学んだなぁ。
中高６年も授業でほぼ毎日英語があったのに、日本人の多くは一般的な日常英会話すらおぼつかない。根本的に間違ってるのよ。で、今はスマホで代用できるのだからそろばんとか書道と同じカテゴリーになるんじゃないか
日本人が英語を話せないのは政府に危機感がないから何十年もこういう効果の薄い教育が放置されてるんだと思う。英語教育を何とかして欲しい利権団体があれば簡単にできると思うよ。
今の子供達の英語力は我々の時代とは比較できないほどの異常な低下をしています。https://togetter.com/li/2521533 月1でネイティブの先生とゲームで遊ぶだけの授業で英語が身につくはずがありません。
小学校の「英会話体験」と、中学の「受験対策としての英語」は別物。中学生では性質の違いを自分で処理するのは難しいので科目を分けるべき。後付け制度の歪さが現場を疲弊させている。
小学校英語の内容を知らないので何とも言えないが、文法や単語の綴とかは中学以降でしっかりやる前提で、小学生には様々な状況での英語会話の1分位の動画を見せて、その文言を復唱させるだけでいいのでは？
数年前から教育界隈では知られている話。最近中学生になった世代は大変そう。でもさらに下の世代は英検やオンライン英会話させる親も多い。親の教育熱心さに左右されるので将来格差がすごいことになるはず。
そもそも中学校の教員もtoeic730も無い奴多くなかったか。学習時間が全体的に足りねえんだよ。中高の少ない時間だけでなんとかなるかよ。てかいつまで学習の勉強してるんだよ。
外国語をなぜ学校で教えるのかなあ、と思った時がある。喋れるようにするためでなく文法とは何かを勉強するためではないかと思ったらスッキリした。それなら中学生ぐらいから始めるのがちょうどいいだろう。
30年前から公立中の英語の授業は無意味すぎるんで。/小学まで行ってた英語塾と比べて中学の教師の発音が酷くて、危機感で自習習慣つけた。ラジオ英語、洋楽の歌の完コピ。公立高からICU受けて中位で入れたよ
「燦々たる結果」
「小学校英語廃止した方が子どものため」ではなく中学校英語科教員がやりやすいという理由しか書いてなくない？知らんがなそんなもん
いわゆる「帰国子女を嫌悪する中学校の英語科教員」の話じゃないの？教員の指導能力の問題
いっそ高校までの英語は選択制にして、その代わりに国語と論理学をやるのが合理的なんじゃないのか
小学中学の英語がいまそんな燦然たる結果になっていたとは
そりゃ職業にしてる側が環境に対応していく話では。生成AIなんてなかったほうが良かった、なんてホワイトカラーは山ほどいるだろうよ。
“燦々たる結果”とか書いてる奴は英語がどうこう人に言う前に、己の国語を何とかした方が良いと思うの。
日本の義務教育は勉強を教えないので。知能指数も家庭環境も違いすぎる35人だか40人一つの教室に閉じ込めて1日中シゴキしたら虐待になっても教育にはならない。家で虐待されてない子はクラスメイトに虐待される始末