かなりどうでもいい話(´・ω・｀)
記憶力、理解力が悪くて試験勉強が向いてない子供はいるからな。夫婦ともに難関校出身だったら、勉強得意な子供が生まれる可能性高くなるんじゃないか？結婚相手を外見だけで決めたら、低IQ遺伝子を引く。
“持って生まれた理解力を指す「地頭」を” ははは、地頭の定義てそういうもんなんや、大変やw
親がこんなんだから学習のモチベーション低いんだろうな。
限界値まで育てるゲームは初期値の勝負でしかない。環境が充実しているほど、遺伝の効果が支配的になる。悲しいね
なんじゃこら
環境が同じであるとするなら、後は生まれ持った能力の勝負になるだろう。ただ、本人のやる気を伸ばしてあげられなかったのだとしたら持てる力を発揮できなかったので、環境の失敗では？
守護がでかい（地頭）
中学なんて人生の展望も経たないうちに受験教育詰め込むの害悪に見える。子供の人生は子どものもの、本人が熱望し、その努力を示したら受けさせるぐらいでいいんじゃない。田舎の公立中学はまあまあ楽しかった。
酷い記事だな。地頭なんて生まれた時点で決まっている以上、そこを問うのは無意味じゃん。
小中受験って害悪だと思うんだよな。まだ色々成長し切る前なのに。あと高IQ同士はギリ健同士で子供は発達とかあるある
学力ってのは変に大義名分があるお陰でただ勉強が性に合ってた人間が勉強苦手な他人に押し付けることに罪悪感抱かないようになってるからなぁ この親は古代のスパルタに転生したら気持ちがわかるんじゃないか？
地元の公立校になんか馴染めないとか、あまりにも生活水準が違うとか、家業のお客さんがクラスメイトで気まずいとか、なんか公立中に行けない理由があるわけじゃなかったら、公立行った方が良いと思うよ
「入学後、自分の「格付け」は、長女にとってはどうでもいいことだと思い知らされた。LINEにこんな画像が使われているのを見たからだ。「中学受験大成功！」 しばらくするとそれは「中学生活最高！」に変わった」。
大学が総合型入試を増やしていて東北大とか評定4.2位ないと出願もできないから偏差値60あっても3が付いてしまうような難関校は不利。評定の甘いボリュゾ校探してゆる受験の方がむしろ大学進学には有利なのでは？
小4の子に9時から11時まで勉強させるのはまずいなあ、9時には寝かせないと。その意味で、共働き家庭に中受は無理って実感してる。うちは一馬力かつリモートワークって好条件揃ってたからできた
中受は早熟度勝負。さらに上位2割程を集めた蠱毒なんで、中受偏差値40は馬鹿じゃない(大学偏差値なら50ちょい)、中受50は大学60よりも上だ。
中学受験は本来，公立の授業じゃ物足りない子のもので，誰もがやるもんじゃないと思っている。が，本人or親の希望で突入してしまう場合があり，その場合は地獄。偏差値は，どんだけやっても，せいぜい＋10よ。
モザイクがかかってる単語は何だろう。fuckin'?
なんで中学受験にこだわるのか。大学受験で良いじゃないか。難関私立中高卒が幅を効かせるのは東大京大の学閥の世界だけ。井の中の蛙すぎる。
地頭でしょ。わいは親父が東大博士号持ち国連英検A級。わい学習障害、双子の妹は学習障害がないタイプだったのでスルスルッと京大に入り京大で博士号とってUCLA。わいはいまだに英単語覚えられません。
親としては子供が勉強が下手で上達が見込めない（遠回し）って思いたくないから、本人の頑張りが足りない事にしたいという心理があると思う。
70は叩けば85になるけど、10は50にはならないよ、という感じでは。／記事未読
受験適正のピークがいつかは個人個人で結構違う。しかも比較優位なので小学校で優位にならないなら中学高校と後ずれさせられる。学閥を意識するなら早い方がいいのは確かなのだけどそれが生きるのもさほど多くない。
中学受験に何百万も重課金するくらいなら、そのぶんS&P500を買い与えたほうが、その子の生涯収入は増えると思うよ。ていうか、中学受験の内容なんて大学受験とはほぼ無関係なわけで、ほんま何がしたいんだか。
中学受験に拘らなくていいというのは分かるけど、公立中学でいい思いをしなかった身としては偏差値ではなく落ち着いて勉強とかができる学校に進ませてあげたい気持ちは分かる。
そもそも、公立中に行っても気を揉まずに済むような地域(学区)に住むのが良いと思う。
残念ながら大学入試が形骸化するにつれて中学高校が重視されるようになる。
実際のところ、頭の良し悪しってある程度才能なんだなって思う。努力や環境だけではない。子ども達見てると同じように教えても理解度が全然違うから。 でも劣る子ほど環境整えないとドロップアウトする。難儀
「平均への回帰」があるから統計的に優秀な親からは凡庸以下の子どもしか生まれない
偏差値高い人って別に教えるのがうまいわけでも発想力があるわけでもないのに…どうしてみんな求めるのだろうか
親もギフテッドで成績良かっただけなら、子供が平均かそれ以下になるのは不思議じゃない気がする
マネジメント能力が低いから学歴は立派だけど出世してないんじゃないかな、この人。
人にはその人が輝く時期とかフィールドがあるので、今うまくいかなくても期待してあげてほしい。巡り会える幸運をあげられると良いと思う。
田舎育ちなので未だに中学受験に現実感がない。また親が教えるっていう感覚がわからない。親、教師じゃないし…
知的好奇心とそれを満たす経験だと思う。結局中学受験は自分自身で拒否したが、小学生時代に読み漁った保育社のカラーブックスには感謝している。
運動能力にも激しい差があるのだから学習能力にも激しい差があって当然。「訓練すればある程度できるようになる」の”ある程度”がすさまじく低水準の人間も当然いる。
この年齢でこうも修行みたいなことをさせらせると多様性や選択肢があるようでないように見えてしまう。この手のって適性がある子はゲーム感覚で伸びていくような。
元々の血筋もあるし、幼少期からの環境もある。 子供が伸びる環境を人工的に作るのも親の腕の見せ所やし、親が本を読む家庭は子供も本を読むって言うし。中学受験は子供の精神も発達途中だから尚更。
じとう
たかが京大受かったくらいで、そんなに天下取ったみたいになれるのがすごい。
無理に勉強させて私立中学入っても、結局付いていけなくて地獄を味わうから本人の為にもやめてあげて欲しい。高校まで一貫のとこだと実に６年もの地獄を味わうことになる。
ありきたりな話ではありますが、配られたカードの勝負の仕方を与えられるかどうかじゃないでしょうか。ご自身の勝負の仕方を流用できるのが一番コスパがよいというのも分かりますが
「努力すれば誰でも大谷翔平になれる」と言われて「そうだ」と思うか？ なのになぜ「頭の性能」は鍛えれば皆同じ程度になれると勘違いするのか？ or 京大卒のお父さんは努力したら藤井翔太になれたのか？
自分が普通にできたことを子供がマジで全然できないとびっくりする。逆に苦手なことを上手くこなしてると嬉しくなる。遺伝子は分かりやすく遺伝してくれない。
なんで中受に拘るかというと関東では高校から偏差値高い学校に入れないからなんだよねぇ。我が家は自由教育系の私立に小学校から入れたけどそれはそれで後悔も多い。コロナもあったしなあ
親の持ってる成功モデルに縛られてるように思える。
田舎だとお受験の選択肢が消える
甘やかして幼児教育をちゃんとやってなかったんじゃないの？ まあ、女の子向けの知育おもちゃが少ないってのもあるだろうけど。世の中の悪しき構造だよね。プログラム系おもちゃも難しいレゴも男向けばっかだし。
受験勉強するなら、人生の挫折にせずに（第何志望でも受かって）必ず成功体験にすること、それに尽きる。
中学受験は子どもの主体性を剥奪するマイルドな児童虐待ではないだろうか？って思う。イトーヨーカドー曳舟のフードコートみたいなところで娘に勉強やらせててよ。旦那が「なんでわからないの？」とか詰めてたな…
大都市圏以外に生まれたら中学受験関係不能。親の理解と収入がないとスタート地点に立てない。塾代だけで軽く100万以上かかる。地頭だ何だはその先の話。合格は、8割以上が参加できない勝負に勝ったって意味
地頭と泣く子には勝てぬ（言いたかっただけ）
いろんなものに夢を見過ぎた人たちの姿。
なぜ公立中より私立中が安心だと思えるのかがわからない。碌でもないやつは各層に満遍なくいるのに。息子の友人の私立中は学級崩壊してるらしい。勉強好きで自走できる子以外は無理して行かせる必要無いと思う。
子供いるなら行動遺伝学の触りぐらいは勉強したほういいっすよ。
超荒れてる地元中学→ほとんどの子が中受で入る中高一貫校に高校から入学したけど、高校の同級生たちの予後がそんなに良いかというと人それぞれでしかない。どっちも経験してるから無駄に夢を見ないで済むわ。
なんで0と1でしか語れないのか。地頭は否定できないけど、モチベーション、学習習慣、正しい&効率的な学習など、後天的な要素で戦える。
世の中単一要因で決まることはそう多くないぞ
そもそも偏差値50で中学受験する意味もわからないが普通親子の知能は遺伝するから親が自分がやってもらったレベルと同じ程度の教育を与えるのは通常はスムーズ 言っちゃなんだが嫁側の知能レベルがあれだったのでは？
幼少期は遺伝的な要素より努力による変化が大きく、歳を取るほど遺伝的な要素が強くなっていくって読んだけど、結局人それぞれだよなぁ。。。
大谷翔平みたいな人が出るんだから、その逆の現象も有るはずなんだよな。あまり議論になる事は無い気がするが
息子の通ってる公立小、故あって熱心な親御さんが多いのだけれど、授業中に喋ったりする子の親が｢もう塾でやっててつまらないから仕方ない｣とかでドン引いた。中受の先にそれがいると考えると吐き気がする。
学習障害は遺伝子組み換えでしか治せないと思うの。障害児童にいくら詰め込み教育しても、CPUとメモリが追いつかない。海外の事例では電気ショックや怪しい液体注射など残酷な仕打ちをした実験もある。やめてあげて。
「「正しい教え方で基本問題を理解できれば、どんな子だって偏差値50には到達できる」とも思っていた」 そんなわけがないだろう。偏差値は相対的なものであり、本人の絶対的な達成度を示すものではない。
いずれにせよ中学受験には金がかかるので才能だけの話ではない。年が若いほど生まれ持った知能に結果が影響されやすいとは思うが
教育で他人をコントロールできると考えるのはただの思い上がり。教師してれば嫌でもわかるが家族であっても同じ。相性もあるし上手く行ったらラッキー程度に考えないと互いに不幸になる。
「正しい教え方で基本問題を理解できれば、どんな子だって偏差値50には到達できる」←どんな子でも正しい鍛え方をすれば100m走を平均タイムで走れるようになるかと考えれば、そんなことは無いことが分かる。
うちの子は本人がそんなに勉強を頑張らなくても難関校に要領よく入るタイプだったけど、てっきり親（自分）の教え方がいいのだとばかり。
自分の成功ルートから頭を切り替えられないとこの程度の事で絶望することになる。子供が自分の全く知らない世界で全く知らない生き方をしてく覚悟を最初から持たないと
公立中学なんか行かなければよかった。良い私立がある大都会はいいよね。
「京大出てるのに毎日15時には帰宅して子供と勉強伴走できる環境も作れなかった無能」とか言われたら傷つくかもという想像力を持ってほしい父だ。誰にでも、できることできないことがある
本人が目指さなければ親からの押し付けでは頭が良くなるってのは難しいように思う。思春期に拗れそうな家庭だなとも思った。
全体のほぼ上位20%の訓練された中受生の中での偏差値40なので十分賢い。公立小ならトップクラスでは。課題が10～11歳で抽象度の高い思考を質量こなせないと難しいので非同期発達であれば3～5年後に逆転も十分ありえる。
メンタルモデルのすりあわせせずにふるまいの真似だけを押し付け続けるの、お互い辛いだけでまったくうまくいかないよね
努力すれば全員がプロ野球選手になれるなんて考える人はいないのに なぜか勉強だけは努力すればできると思ってる人多いよね
環境vs地頭論争の域ではなく境界知能やLDの話に思えるが…
「地頭がよい」は成績や学歴は振るわないけど実質的な業務能力がある人への褒め言葉であって、逆の「地頭が悪い」は本当に頭が悪い人のことなので普通言わない
受験能力というのは人間の能力のひとつでしかなく、当然それに向く人も向かない人もいる。向かないとわかったら無理をさせずに、他の適性を探してあげたほうが当人にも周囲にもよい結果となるのでは。
京大卒でも「偏差値の意味するところを理解していない」ことがよくわかる良記事／野球で例えるなら大谷やプロ野球ではなく「どんな子でもキャッチボールくらいは出来るようになると思っていた」とかの方が適当かと
“正しい教え方で基本問題を理解できれば”と前提を置いているから的外れではない。夜9時以降の勉強が子供にあってなかったんじゃないかな。奥さんが子供に中受不要論吹き込んでる可能性も。
偏差値の値は母集合に左右されるので、本当の偏差値が出るのは高校受験だよ
たいへんそう。地域差大きいとは思うけど最近の公立中の問題、どれくらいあるんだろ
頑張っても身につかないけど真面目にやる子なら偏差値50切るような私立一貫校に入れても良さそう。中学公立からの高校受験だとほんと治安の悪い高校にしか行けなくなりそう。京大卒には受け入れ難いかもしれんけど。
冬ごもり特選集：中学受験は地頭か親の教え方か 偏差値40の娘に苦悩した京大卒父の結論 | 毎日新聞
かなりどうでもいい話(´・ω・｀)
記憶力、理解力が悪くて試験勉強が向いてない子供はいるからな。夫婦ともに難関校出身だったら、勉強得意な子供が生まれる可能性高くなるんじゃないか？結婚相手を外見だけで決めたら、低IQ遺伝子を引く。
“持って生まれた理解力を指す「地頭」を” ははは、地頭の定義てそういうもんなんや、大変やw
親がこんなんだから学習のモチベーション低いんだろうな。
限界値まで育てるゲームは初期値の勝負でしかない。環境が充実しているほど、遺伝の効果が支配的になる。悲しいね
なんじゃこら
環境が同じであるとするなら、後は生まれ持った能力の勝負になるだろう。ただ、本人のやる気を伸ばしてあげられなかったのだとしたら持てる力を発揮できなかったので、環境の失敗では？
守護がでかい（地頭）
中学なんて人生の展望も経たないうちに受験教育詰め込むの害悪に見える。子供の人生は子どものもの、本人が熱望し、その努力を示したら受けさせるぐらいでいいんじゃない。田舎の公立中学はまあまあ楽しかった。
酷い記事だな。地頭なんて生まれた時点で決まっている以上、そこを問うのは無意味じゃん。
小中受験って害悪だと思うんだよな。まだ色々成長し切る前なのに。あと高IQ同士はギリ健同士で子供は発達とかあるある
学力ってのは変に大義名分があるお陰でただ勉強が性に合ってた人間が勉強苦手な他人に押し付けることに罪悪感抱かないようになってるからなぁ この親は古代のスパルタに転生したら気持ちがわかるんじゃないか？
地元の公立校になんか馴染めないとか、あまりにも生活水準が違うとか、家業のお客さんがクラスメイトで気まずいとか、なんか公立中に行けない理由があるわけじゃなかったら、公立行った方が良いと思うよ
「入学後、自分の「格付け」は、長女にとってはどうでもいいことだと思い知らされた。LINEにこんな画像が使われているのを見たからだ。「中学受験大成功！」 しばらくするとそれは「中学生活最高！」に変わった」。
大学が総合型入試を増やしていて東北大とか評定4.2位ないと出願もできないから偏差値60あっても3が付いてしまうような難関校は不利。評定の甘いボリュゾ校探してゆる受験の方がむしろ大学進学には有利なのでは？
小4の子に9時から11時まで勉強させるのはまずいなあ、9時には寝かせないと。その意味で、共働き家庭に中受は無理って実感してる。うちは一馬力かつリモートワークって好条件揃ってたからできた
中受は早熟度勝負。さらに上位2割程を集めた蠱毒なんで、中受偏差値40は馬鹿じゃない(大学偏差値なら50ちょい)、中受50は大学60よりも上だ。
中学受験は本来，公立の授業じゃ物足りない子のもので，誰もがやるもんじゃないと思っている。が，本人or親の希望で突入してしまう場合があり，その場合は地獄。偏差値は，どんだけやっても，せいぜい＋10よ。
モザイクがかかってる単語は何だろう。fuckin'?
なんで中学受験にこだわるのか。大学受験で良いじゃないか。難関私立中高卒が幅を効かせるのは東大京大の学閥の世界だけ。井の中の蛙すぎる。
地頭でしょ。わいは親父が東大博士号持ち国連英検A級。わい学習障害、双子の妹は学習障害がないタイプだったのでスルスルッと京大に入り京大で博士号とってUCLA。わいはいまだに英単語覚えられません。
親としては子供が勉強が下手で上達が見込めない（遠回し）って思いたくないから、本人の頑張りが足りない事にしたいという心理があると思う。
70は叩けば85になるけど、10は50にはならないよ、という感じでは。／記事未読
受験適正のピークがいつかは個人個人で結構違う。しかも比較優位なので小学校で優位にならないなら中学高校と後ずれさせられる。学閥を意識するなら早い方がいいのは確かなのだけどそれが生きるのもさほど多くない。
中学受験に何百万も重課金するくらいなら、そのぶんS&P500を買い与えたほうが、その子の生涯収入は増えると思うよ。ていうか、中学受験の内容なんて大学受験とはほぼ無関係なわけで、ほんま何がしたいんだか。
中学受験に拘らなくていいというのは分かるけど、公立中学でいい思いをしなかった身としては偏差値ではなく落ち着いて勉強とかができる学校に進ませてあげたい気持ちは分かる。
そもそも、公立中に行っても気を揉まずに済むような地域(学区)に住むのが良いと思う。
残念ながら大学入試が形骸化するにつれて中学高校が重視されるようになる。
実際のところ、頭の良し悪しってある程度才能なんだなって思う。努力や環境だけではない。子ども達見てると同じように教えても理解度が全然違うから。 でも劣る子ほど環境整えないとドロップアウトする。難儀
「平均への回帰」があるから統計的に優秀な親からは凡庸以下の子どもしか生まれない
偏差値高い人って別に教えるのがうまいわけでも発想力があるわけでもないのに…どうしてみんな求めるのだろうか
親もギフテッドで成績良かっただけなら、子供が平均かそれ以下になるのは不思議じゃない気がする
マネジメント能力が低いから学歴は立派だけど出世してないんじゃないかな、この人。
人にはその人が輝く時期とかフィールドがあるので、今うまくいかなくても期待してあげてほしい。巡り会える幸運をあげられると良いと思う。
田舎育ちなので未だに中学受験に現実感がない。また親が教えるっていう感覚がわからない。親、教師じゃないし…
知的好奇心とそれを満たす経験だと思う。結局中学受験は自分自身で拒否したが、小学生時代に読み漁った保育社のカラーブックスには感謝している。
運動能力にも激しい差があるのだから学習能力にも激しい差があって当然。「訓練すればある程度できるようになる」の”ある程度”がすさまじく低水準の人間も当然いる。
この年齢でこうも修行みたいなことをさせらせると多様性や選択肢があるようでないように見えてしまう。この手のって適性がある子はゲーム感覚で伸びていくような。
元々の血筋もあるし、幼少期からの環境もある。 子供が伸びる環境を人工的に作るのも親の腕の見せ所やし、親が本を読む家庭は子供も本を読むって言うし。中学受験は子供の精神も発達途中だから尚更。
じとう
たかが京大受かったくらいで、そんなに天下取ったみたいになれるのがすごい。
無理に勉強させて私立中学入っても、結局付いていけなくて地獄を味わうから本人の為にもやめてあげて欲しい。高校まで一貫のとこだと実に６年もの地獄を味わうことになる。
ありきたりな話ではありますが、配られたカードの勝負の仕方を与えられるかどうかじゃないでしょうか。ご自身の勝負の仕方を流用できるのが一番コスパがよいというのも分かりますが
「努力すれば誰でも大谷翔平になれる」と言われて「そうだ」と思うか？ なのになぜ「頭の性能」は鍛えれば皆同じ程度になれると勘違いするのか？ or 京大卒のお父さんは努力したら藤井翔太になれたのか？
自分が普通にできたことを子供がマジで全然できないとびっくりする。逆に苦手なことを上手くこなしてると嬉しくなる。遺伝子は分かりやすく遺伝してくれない。
なんで中受に拘るかというと関東では高校から偏差値高い学校に入れないからなんだよねぇ。我が家は自由教育系の私立に小学校から入れたけどそれはそれで後悔も多い。コロナもあったしなあ
親の持ってる成功モデルに縛られてるように思える。
田舎だとお受験の選択肢が消える
甘やかして幼児教育をちゃんとやってなかったんじゃないの？ まあ、女の子向けの知育おもちゃが少ないってのもあるだろうけど。世の中の悪しき構造だよね。プログラム系おもちゃも難しいレゴも男向けばっかだし。
受験勉強するなら、人生の挫折にせずに（第何志望でも受かって）必ず成功体験にすること、それに尽きる。
中学受験は子どもの主体性を剥奪するマイルドな児童虐待ではないだろうか？って思う。イトーヨーカドー曳舟のフードコートみたいなところで娘に勉強やらせててよ。旦那が「なんでわからないの？」とか詰めてたな…
大都市圏以外に生まれたら中学受験関係不能。親の理解と収入がないとスタート地点に立てない。塾代だけで軽く100万以上かかる。地頭だ何だはその先の話。合格は、8割以上が参加できない勝負に勝ったって意味
地頭と泣く子には勝てぬ（言いたかっただけ）
いろんなものに夢を見過ぎた人たちの姿。
なぜ公立中より私立中が安心だと思えるのかがわからない。碌でもないやつは各層に満遍なくいるのに。息子の友人の私立中は学級崩壊してるらしい。勉強好きで自走できる子以外は無理して行かせる必要無いと思う。
子供いるなら行動遺伝学の触りぐらいは勉強したほういいっすよ。
超荒れてる地元中学→ほとんどの子が中受で入る中高一貫校に高校から入学したけど、高校の同級生たちの予後がそんなに良いかというと人それぞれでしかない。どっちも経験してるから無駄に夢を見ないで済むわ。
なんで0と1でしか語れないのか。地頭は否定できないけど、モチベーション、学習習慣、正しい&効率的な学習など、後天的な要素で戦える。
世の中単一要因で決まることはそう多くないぞ
そもそも偏差値50で中学受験する意味もわからないが普通親子の知能は遺伝するから親が自分がやってもらったレベルと同じ程度の教育を与えるのは通常はスムーズ 言っちゃなんだが嫁側の知能レベルがあれだったのでは？
幼少期は遺伝的な要素より努力による変化が大きく、歳を取るほど遺伝的な要素が強くなっていくって読んだけど、結局人それぞれだよなぁ。。。
大谷翔平みたいな人が出るんだから、その逆の現象も有るはずなんだよな。あまり議論になる事は無い気がするが
息子の通ってる公立小、故あって熱心な親御さんが多いのだけれど、授業中に喋ったりする子の親が｢もう塾でやっててつまらないから仕方ない｣とかでドン引いた。中受の先にそれがいると考えると吐き気がする。
学習障害は遺伝子組み換えでしか治せないと思うの。障害児童にいくら詰め込み教育しても、CPUとメモリが追いつかない。海外の事例では電気ショックや怪しい液体注射など残酷な仕打ちをした実験もある。やめてあげて。
「「正しい教え方で基本問題を理解できれば、どんな子だって偏差値50には到達できる」とも思っていた」 そんなわけがないだろう。偏差値は相対的なものであり、本人の絶対的な達成度を示すものではない。
いずれにせよ中学受験には金がかかるので才能だけの話ではない。年が若いほど生まれ持った知能に結果が影響されやすいとは思うが
教育で他人をコントロールできると考えるのはただの思い上がり。教師してれば嫌でもわかるが家族であっても同じ。相性もあるし上手く行ったらラッキー程度に考えないと互いに不幸になる。
「正しい教え方で基本問題を理解できれば、どんな子だって偏差値50には到達できる」←どんな子でも正しい鍛え方をすれば100m走を平均タイムで走れるようになるかと考えれば、そんなことは無いことが分かる。
うちの子は本人がそんなに勉強を頑張らなくても難関校に要領よく入るタイプだったけど、てっきり親（自分）の教え方がいいのだとばかり。
自分の成功ルートから頭を切り替えられないとこの程度の事で絶望することになる。子供が自分の全く知らない世界で全く知らない生き方をしてく覚悟を最初から持たないと
公立中学なんか行かなければよかった。良い私立がある大都会はいいよね。
「京大出てるのに毎日15時には帰宅して子供と勉強伴走できる環境も作れなかった無能」とか言われたら傷つくかもという想像力を持ってほしい父だ。誰にでも、できることできないことがある
本人が目指さなければ親からの押し付けでは頭が良くなるってのは難しいように思う。思春期に拗れそうな家庭だなとも思った。
全体のほぼ上位20%の訓練された中受生の中での偏差値40なので十分賢い。公立小ならトップクラスでは。課題が10～11歳で抽象度の高い思考を質量こなせないと難しいので非同期発達であれば3～5年後に逆転も十分ありえる。
メンタルモデルのすりあわせせずにふるまいの真似だけを押し付け続けるの、お互い辛いだけでまったくうまくいかないよね
努力すれば全員がプロ野球選手になれるなんて考える人はいないのに なぜか勉強だけは努力すればできると思ってる人多いよね
環境vs地頭論争の域ではなく境界知能やLDの話に思えるが…
「地頭がよい」は成績や学歴は振るわないけど実質的な業務能力がある人への褒め言葉であって、逆の「地頭が悪い」は本当に頭が悪い人のことなので普通言わない
受験能力というのは人間の能力のひとつでしかなく、当然それに向く人も向かない人もいる。向かないとわかったら無理をさせずに、他の適性を探してあげたほうが当人にも周囲にもよい結果となるのでは。
京大卒でも「偏差値の意味するところを理解していない」ことがよくわかる良記事／野球で例えるなら大谷やプロ野球ではなく「どんな子でもキャッチボールくらいは出来るようになると思っていた」とかの方が適当かと
“正しい教え方で基本問題を理解できれば”と前提を置いているから的外れではない。夜9時以降の勉強が子供にあってなかったんじゃないかな。奥さんが子供に中受不要論吹き込んでる可能性も。
偏差値の値は母集合に左右されるので、本当の偏差値が出るのは高校受験だよ
たいへんそう。地域差大きいとは思うけど最近の公立中の問題、どれくらいあるんだろ
頑張っても身につかないけど真面目にやる子なら偏差値50切るような私立一貫校に入れても良さそう。中学公立からの高校受験だとほんと治安の悪い高校にしか行けなくなりそう。京大卒には受け入れ難いかもしれんけど。