“、いざプレゼンとなったときに、資料に書いてある漢字が読めなかったりします。さらには、質問した時に自分の資料に書いてあることの意味すら分かっていなかったりします/謙虚さから生じたこと”
学生さんもこの先生も良いですね。
“資料に書いてある漢字が読めなかったりします。” https://pbs.twimg.com/media/HDVFhg5aMAMD7OZ.jpg (棘に出た広告)
AIにプレゼン作らせて漢字読めないのは草。中身すら理解してない劣化ぶりだけど、指摘で爆速改善するなら、教育側の使いこなし次第で化けそう
あくまで個人的に思うことですが、ただ単に他授業で叱られただけかと。
教師側も体制が追いついてないやつ。昔から教科書から写しただけで理解してない奴はたくさんいるけど
政治家、特に反日自民党の政治家とか見てれば日常茶飯事、国会答弁とか見てないんだろうか。
“最近の学生は、「自分よりもAIの方が賢い」ということを知ってしまっています。だから、「純粋に良いものを出そうという意図でAIによる出力を採用した」という感じでした。”
まぁWikiやら先輩やらで同様の事が起きないかって言ったら起きるので、結局「他人のアウトプットを理解せずそのまま使うな」という話。AIが「そのまま使いたくなるソース」に加わっただけ。
粗治療（なぜか変換できる）も定着したのか
AI禁止ではなくガンガン使って失敗例を蓄積して克服方法を身につけるというのはよい指導
“むしろ、「自分が考えるよりもAIの方が立派なものが出せる」という謙虚さから生じたことだと思いました。最近の学生は、「自分よりもAIの方が賢い」ということを知ってしまっています。”その気持ちは分かる…
学生さんはプレゼンも質問への対応もAIに任せてしまえば良いのでは？で、その採点もAIがやればいい。もう人に教育する意味も人の存在意義もこれもう分かんねえなになってきてる
新潟県内にNPBプロ野球球団作る話はどうなったんだろう。ずっと待ってるんだが。まさかオイシックスで完了したわけではないよね
なんか引っかかる。単にサボってるだけで謙虚なわけないだろ。AIの使い方のコツを掴んでるだけでは。そもそもなんで授業がAI前提なんだよ。学生の時くらいしか考える事が目的の時間なんてないだろ。大丈夫か？
これは授業の意図がプレゼンの内容なのかプレゼンの能力なのかで変わってくる気が。その点を明確にすれば意図のズレは起こらないと思う
“ 大事なのは、「AIを使ったことによる失敗を経験すること」”／しかし「AIの方が賢い」っていう感覚まだ分からんな。検索して出てきた記事と同じ捉え方してる
教員からすると採点しやすい優良学生では
“大事なのは、「AIを使ったことによる失敗を経験すること」だと確信しました。 学生は吸収が良いので、早期に失敗をすることで、なぜそのミスが起きたのか？を理解し、軌道修正をすることができます。”
まともな人なら失敗した時点で学習するんだが、まともじゃない奴は理解する努力もせず延々とAIで作った資料出してくるだけだぞ
“むしろ、「自分が考えるよりもAIの方が立派なものが出せる」という謙虚さから生じたことだと思いました。 ”
aiに出力させたものは、使う以上 出力させた本人が責任を持つというのからやらんといけなそう
AIのほうが人間より賢いのだからそのAIが作ったスライドなんて人間には読めない。人間の知能の方が劣っているのだから。
だってAIは東大の入試問題も解けるんだし、それ以下の入試難易度の大学で学生が自分よりAIが賢いと思ってしまっても仕方ない。
分析能力の無いインテリジェンスはインテリジェンスでは無い。AIを騙すための偽情報が拾いやすいところにばら撒かれているというのに。
「出力したコードを全て把握している人だけ石を投げなさい」案件
これは自分が昨年度に卒研生を指導してて通った道。指摘で劇的に良くなるところも同じ。学生にはいきなりAIを使わせて自由にやらせて派手に失敗させて、そこから自分なりの使いこなしを身に着けさせる方が多分良い。
文責があるからAI出力だろうが理解して無ければ落とせばええんちゃう。理解してるなら通せば良い
近頃の若いものはを言い出すと老化劣化の始まりですね。隠居したほうがいいよ。37歳というのに戻れないかわいそうな人(´･_･`)どんまい開志専門職大学情報学部講師
AIは馬で、人間は騎手
適当な資料コピペしてでっち上げたりしたら漢字も読めないし中身もわからんわけで、これをAIガーって言う人は、ね。シンプルに準備不足なだけ
若手社員の作ってきた資料が無難すぎたので「君の資料はAIみたいだな」と指摘したら相手が号泣してしまい、理由を聞いたら「自分の資料がAIで2秒で作ったものと思われて屈辱だった」と言っていたという話を最近聞いた
AIにすごく詳しい新卒社員が、AIという武器一つでマネージャー陣と渡り歩いているのを見ると、いつか化けの皮が剥がれるのではないかとヒヤヒヤする。
AIを使って失敗するのも技術のうち（ハリウッドザコシショウな形相で）。
えーあいにはたらいてもらってゲームしてすごしたい
昭和の大学1年時、毎年同じ課題を出す教授の講義（全員必須）があり代々先輩のを借りて書き写す！のが伝統だった。一応手書きだが内容なんざ見ちゃいねえ。同学年で一人だけ真面目に自分でイチから書いた人がいた。
AIの出力をちゃんと読んで正しいと保証できる人以外は詐欺以外にAI使っちゃダメだと思う
過密地の問題点については mada2 AIには至らぬ所だらけだ
声に出してプレゼンの練習をすれば理解していないところは簡単に見つかる。友達同士で練習しないの？30年前、Fラン大の俺でもそれくらいはしていた。
AIはただの道具で制作したものは自身が理解し責任を持つこと、学生が学ぶべき基本的なことではあるが、突然現れた道具に対する認知が追いついていない現状、より早期に学ぶべきことだとあらためて感じる
おれがこの話の中でいちばん興味深いのは「より良いモノに価値がある、その過程に自分の能力が関与しなくても」という前提がありそうなとこかな。
>「自分が考えるよりもAIの方が立派なものが出せる」という謙虚さ 炎上対策の保身発言だろうが無理筋がすぎる
いやいや自作資料だってプレゼン前に練習くらいやろうぜ
「失敗を経験すること」これが難しいんだよね。
一週間後の改善、大勢の前で恥かいたからってのがでかいのでは
こういうのを放置してると怖いのは、AIの方が誤学習する可能性。半可通がAIに出力させた間違った情報をAIが学習…あれ、不勉強な人間がやってることと変わらない
それでもプレゼン前に一回くらい練習するのが学生の最低ラインでは。自分は初見の原稿読む度胸は無いし、内容把握しないでしゃべるほど自信家でもない。
いやーやる気ないでしょ。自分できちんとチェックせずにプレゼンしようとしてるってことでしょ？書く時間減ったのにそこサボるのは怠惰としか言いようがない。使うなら自分でも考える頭を持って使わないと
プレゼンする前提の資料で理解してないのはおかしいだろ。最低限だ。
変化があって良くなったっての、「AIと壁打ち」ができるようになったからだな
AIは東大レベルらしいからね。だいたいの学生よりは賢いだろうね。でもその賢さを自身のインプットのために使わないといけない
AIに投げっぱなしだと自分もそうなると思う。ちゃんとやりとりして完成させるの大事だと思う。
すごいな。いい教え方だ。
自分は大して頭良いわけじゃないけど背伸びして頭良いフリして生きざるを得ない哀れな人の気持ちは一生理解できないな。張り子で評価を得てもその後がキツくなるだけなのに。
結局、その指導の仕方ではペテン師の訓練をしてるだけのような気がする。大学でショーンKを育てても社会で袋叩きに遭うだけのような。学生の自力も養わないと、AI回すことが目的化して本末転倒になりそう。
うちの新大学生は、「学校の理念の理解度レポートは自分に不要だから AI に丸投げ」「実験レポートは大事だから自分で書いて AI に査読依頼」と AI を使いこなしており、次世代を感じる。
自分自身が理解していないものを提出するという危機感のなさに驚きを感じる。
“・AIの出力をそのまま使わないこと ・内容が劣ってでも、自分で理解できる範囲のものを発表すること ・発表練習をすること”
チート的な方法を使ってでも《好成績》を求めるか、《自分の能力を高める》ことに関心があるか、の志向の違いでしょう。ここ数年で、前者があまりにも手軽かつ高速におこなえるようになった、というくらいの話です。
大学で授業をしていて衝撃的だった事…学生達がAIを使ってプレゼン資料を作成していたが、自分の資料の内容を理解していなかった→指摘したところ驚くほどの変化があった
“、いざプレゼンとなったときに、資料に書いてある漢字が読めなかったりします。さらには、質問した時に自分の資料に書いてあることの意味すら分かっていなかったりします/謙虚さから生じたこと”
学生さんもこの先生も良いですね。
“資料に書いてある漢字が読めなかったりします。” https://pbs.twimg.com/media/HDVFhg5aMAMD7OZ.jpg (棘に出た広告)
AIにプレゼン作らせて漢字読めないのは草。中身すら理解してない劣化ぶりだけど、指摘で爆速改善するなら、教育側の使いこなし次第で化けそう
あくまで個人的に思うことですが、ただ単に他授業で叱られただけかと。
教師側も体制が追いついてないやつ。昔から教科書から写しただけで理解してない奴はたくさんいるけど
政治家、特に反日自民党の政治家とか見てれば日常茶飯事、国会答弁とか見てないんだろうか。
“最近の学生は、「自分よりもAIの方が賢い」ということを知ってしまっています。だから、「純粋に良いものを出そうという意図でAIによる出力を採用した」という感じでした。”
まぁWikiやら先輩やらで同様の事が起きないかって言ったら起きるので、結局「他人のアウトプットを理解せずそのまま使うな」という話。AIが「そのまま使いたくなるソース」に加わっただけ。
粗治療（なぜか変換できる）も定着したのか
AI禁止ではなくガンガン使って失敗例を蓄積して克服方法を身につけるというのはよい指導
“むしろ、「自分が考えるよりもAIの方が立派なものが出せる」という謙虚さから生じたことだと思いました。最近の学生は、「自分よりもAIの方が賢い」ということを知ってしまっています。”その気持ちは分かる…
学生さんはプレゼンも質問への対応もAIに任せてしまえば良いのでは？で、その採点もAIがやればいい。もう人に教育する意味も人の存在意義もこれもう分かんねえなになってきてる
新潟県内にNPBプロ野球球団作る話はどうなったんだろう。ずっと待ってるんだが。まさかオイシックスで完了したわけではないよね
なんか引っかかる。単にサボってるだけで謙虚なわけないだろ。AIの使い方のコツを掴んでるだけでは。そもそもなんで授業がAI前提なんだよ。学生の時くらいしか考える事が目的の時間なんてないだろ。大丈夫か？
これは授業の意図がプレゼンの内容なのかプレゼンの能力なのかで変わってくる気が。その点を明確にすれば意図のズレは起こらないと思う
“ 大事なのは、「AIを使ったことによる失敗を経験すること」”／しかし「AIの方が賢い」っていう感覚まだ分からんな。検索して出てきた記事と同じ捉え方してる
教員からすると採点しやすい優良学生では
“大事なのは、「AIを使ったことによる失敗を経験すること」だと確信しました。 学生は吸収が良いので、早期に失敗をすることで、なぜそのミスが起きたのか？を理解し、軌道修正をすることができます。”
まともな人なら失敗した時点で学習するんだが、まともじゃない奴は理解する努力もせず延々とAIで作った資料出してくるだけだぞ
“むしろ、「自分が考えるよりもAIの方が立派なものが出せる」という謙虚さから生じたことだと思いました。 ”
aiに出力させたものは、使う以上 出力させた本人が責任を持つというのからやらんといけなそう
AIのほうが人間より賢いのだからそのAIが作ったスライドなんて人間には読めない。人間の知能の方が劣っているのだから。
だってAIは東大の入試問題も解けるんだし、それ以下の入試難易度の大学で学生が自分よりAIが賢いと思ってしまっても仕方ない。
分析能力の無いインテリジェンスはインテリジェンスでは無い。AIを騙すための偽情報が拾いやすいところにばら撒かれているというのに。
「出力したコードを全て把握している人だけ石を投げなさい」案件
これは自分が昨年度に卒研生を指導してて通った道。指摘で劇的に良くなるところも同じ。学生にはいきなりAIを使わせて自由にやらせて派手に失敗させて、そこから自分なりの使いこなしを身に着けさせる方が多分良い。
文責があるからAI出力だろうが理解して無ければ落とせばええんちゃう。理解してるなら通せば良い
近頃の若いものはを言い出すと老化劣化の始まりですね。隠居したほうがいいよ。37歳というのに戻れないかわいそうな人(´･_･`)どんまい開志専門職大学情報学部講師
AIは馬で、人間は騎手
適当な資料コピペしてでっち上げたりしたら漢字も読めないし中身もわからんわけで、これをAIガーって言う人は、ね。シンプルに準備不足なだけ
若手社員の作ってきた資料が無難すぎたので「君の資料はAIみたいだな」と指摘したら相手が号泣してしまい、理由を聞いたら「自分の資料がAIで2秒で作ったものと思われて屈辱だった」と言っていたという話を最近聞いた
AIにすごく詳しい新卒社員が、AIという武器一つでマネージャー陣と渡り歩いているのを見ると、いつか化けの皮が剥がれるのではないかとヒヤヒヤする。
AIを使って失敗するのも技術のうち（ハリウッドザコシショウな形相で）。
えーあいにはたらいてもらってゲームしてすごしたい
昭和の大学1年時、毎年同じ課題を出す教授の講義（全員必須）があり代々先輩のを借りて書き写す！のが伝統だった。一応手書きだが内容なんざ見ちゃいねえ。同学年で一人だけ真面目に自分でイチから書いた人がいた。
AIの出力をちゃんと読んで正しいと保証できる人以外は詐欺以外にAI使っちゃダメだと思う
過密地の問題点については mada2 AIには至らぬ所だらけだ
声に出してプレゼンの練習をすれば理解していないところは簡単に見つかる。友達同士で練習しないの？30年前、Fラン大の俺でもそれくらいはしていた。
AIはただの道具で制作したものは自身が理解し責任を持つこと、学生が学ぶべき基本的なことではあるが、突然現れた道具に対する認知が追いついていない現状、より早期に学ぶべきことだとあらためて感じる
おれがこの話の中でいちばん興味深いのは「より良いモノに価値がある、その過程に自分の能力が関与しなくても」という前提がありそうなとこかな。
>「自分が考えるよりもAIの方が立派なものが出せる」という謙虚さ 炎上対策の保身発言だろうが無理筋がすぎる
いやいや自作資料だってプレゼン前に練習くらいやろうぜ
「失敗を経験すること」これが難しいんだよね。
一週間後の改善、大勢の前で恥かいたからってのがでかいのでは
こういうのを放置してると怖いのは、AIの方が誤学習する可能性。半可通がAIに出力させた間違った情報をAIが学習…あれ、不勉強な人間がやってることと変わらない
それでもプレゼン前に一回くらい練習するのが学生の最低ラインでは。自分は初見の原稿読む度胸は無いし、内容把握しないでしゃべるほど自信家でもない。
いやーやる気ないでしょ。自分できちんとチェックせずにプレゼンしようとしてるってことでしょ？書く時間減ったのにそこサボるのは怠惰としか言いようがない。使うなら自分でも考える頭を持って使わないと
プレゼンする前提の資料で理解してないのはおかしいだろ。最低限だ。
変化があって良くなったっての、「AIと壁打ち」ができるようになったからだな
AIは東大レベルらしいからね。だいたいの学生よりは賢いだろうね。でもその賢さを自身のインプットのために使わないといけない
AIに投げっぱなしだと自分もそうなると思う。ちゃんとやりとりして完成させるの大事だと思う。
すごいな。いい教え方だ。
自分は大して頭良いわけじゃないけど背伸びして頭良いフリして生きざるを得ない哀れな人の気持ちは一生理解できないな。張り子で評価を得てもその後がキツくなるだけなのに。
結局、その指導の仕方ではペテン師の訓練をしてるだけのような気がする。大学でショーンKを育てても社会で袋叩きに遭うだけのような。学生の自力も養わないと、AI回すことが目的化して本末転倒になりそう。
うちの新大学生は、「学校の理念の理解度レポートは自分に不要だから AI に丸投げ」「実験レポートは大事だから自分で書いて AI に査読依頼」と AI を使いこなしており、次世代を感じる。
自分自身が理解していないものを提出するという危機感のなさに驚きを感じる。
“・AIの出力をそのまま使わないこと ・内容が劣ってでも、自分で理解できる範囲のものを発表すること ・発表練習をすること”
チート的な方法を使ってでも《好成績》を求めるか、《自分の能力を高める》ことに関心があるか、の志向の違いでしょう。ここ数年で、前者があまりにも手軽かつ高速におこなえるようになった、というくらいの話です。