‘’お前が歴史なの笑 歴史って時間？ もしかして時計君？ みたいなこと思いながら完璧に無視して、楽しく遊ぶのが良いと思われる。‘’ ほんとそうこのくらいの強さないとね
「Youtube で歴史の勉強してる人は教科書が嫌だったから Youtube で勉強しているんだと思う」 これは多分その通りなんだろうなあ。
めっちゃそう。 文字の教科書ではうまくいかなかった人がなんらかの必要から歴史を知ろうとしてる結果がYouTubeに流れてるんだから、頭ごなしに否定しても解決するものではない。
教科書は教師との講義や質問や対話を通して学ぶものなので，一人読書ではきついの当たり前．多分詳説〇〇研究のほうだったらスラスラ読めると思う．
一次資料なんて読めないよー！！！！！！！！
あの分量でメリハリない文体だと厳しいだろうね。かなり端折った説明も多いしキリスト教の国教化とか産業革命とか中華帝国の興亡パターンとか理解できんだろ。かといって漫画も内容薄いし。
”山川の教科書で歴史の勉強を絶対にしたくない人の気持がよく分かる。嫌なものは嫌なのだから、そこは分かってあげて欲しい” そういう人もいるやろ ”国立国会図書館デジタルコレクションで一次資料を” え！？
言いたいことはわかるし、これまでの歴史学が権力者目線であると言われてもうかなり長いが、しかし、まず大きな流れや、今の時代からの評価を確認することも重要だよ…
歴史のなかでも特定の時期の民俗誌にしか関心ありません、勉強より遊びのほうが高等なのだという宣言。http://www.yanagitakunio.jpn.org/ これの動画版みたいなのがあればいいのかな。
素人が一次資料解釈するのが一番怖くないですか 土偶読みそう
もうそうなると「歴史の勉強」とはなんぞやという定義の話になる。好きなときに好きな方法で過去と対話すりゃいいんだよ。
教科書で学ぶにあたり自覚的であるべき点。「確定した事実」のフリをしている。「国民国家」のナラティブ。「史料批判」のプロセスが削ぎ落とされている
“今は国立国会図書館デジタルコレクションで一次資料を読んで遊んでる。まずは利用者登録をしよう。”
原典にあたれ、とは言うよね。
補助教材の図録とか総覧がいいんでは？それでも1000円ぐらいという破格さよ、図に地図が多いからようつべ見て興味湧く時代をペラペラするだけでも楽しいよ
興味ある分野だと遊び感覚でいけるけど、勉強は難しい…。教育者って偉いから苦手だ…。
映像の世紀は？ |中公新書の物語〇〇の歴史ってタイトルの とかこういう時の定番は岩波ジュニア新書の「砂糖の世界史」とか |今どきだと山川の教科書を単元ごとにnotebookLMに入れてまとめさせてる人普通にいそう
歴史に関してはよくわからんけど、数学の教科書とか今思えばかなり不親切だった気がする。
高3の時に山川の教科書と用語集を自分で買って読んでやっと輪郭を理解できた体験があるんで、山川絶対嫌に共感は無いけど、一次資料の面白さを味わう楽しさには共感。
学びたければいろんなアプローチがあるよというよい記事だと思う 「すでにある先行研究から学んだほうが良いと思う。一次資料でやると失敗する」山川読めはまあこの理由でもあると思いはする
原典にあたるときこそAIを活用したいところ
進学予備校の講師がやってる『ユーテラ』の世界史が分かりやすかった。地域ごとに紀元前から国の勃興とか勢力の影響をまとめて教えてくれる。
概要を日本に人が来たとされる3万7千年前から知りたかったので、Perplexityのディープリサーチを使って、ショーンKの語り口で解説させてる。今のところ非常に楽しい
学問を修めるという意味ではないならまあ…。
現代日本に生まれ育てば現代日本史の専門家かというと。一次資料越しなら猶更。勉強は知識の獲得を通じて物の見方考え方を知るためにある。陰謀論に嵌る者がその物の見方のままなら何をどう勉強しようと無駄。
大きい流れに興味ない・歴史の勉強法を決めるな、というのはごもっともではあるが、「歴史」をやる上で究極的にはマクロとミクロを接続する営為は避けて通れないんじゃないの、という一般論を挟みたくはなる。
山川の教科書で歴史の勉強を絶対にしたくない人向けガイド
‘’お前が歴史なの笑 歴史って時間？ もしかして時計君？ みたいなこと思いながら完璧に無視して、楽しく遊ぶのが良いと思われる。‘’ ほんとそうこのくらいの強さないとね
「Youtube で歴史の勉強してる人は教科書が嫌だったから Youtube で勉強しているんだと思う」 これは多分その通りなんだろうなあ。
めっちゃそう。 文字の教科書ではうまくいかなかった人がなんらかの必要から歴史を知ろうとしてる結果がYouTubeに流れてるんだから、頭ごなしに否定しても解決するものではない。
教科書は教師との講義や質問や対話を通して学ぶものなので，一人読書ではきついの当たり前．多分詳説〇〇研究のほうだったらスラスラ読めると思う．
一次資料なんて読めないよー！！！！！！！！
あの分量でメリハリない文体だと厳しいだろうね。かなり端折った説明も多いしキリスト教の国教化とか産業革命とか中華帝国の興亡パターンとか理解できんだろ。かといって漫画も内容薄いし。
”山川の教科書で歴史の勉強を絶対にしたくない人の気持がよく分かる。嫌なものは嫌なのだから、そこは分かってあげて欲しい” そういう人もいるやろ ”国立国会図書館デジタルコレクションで一次資料を” え！？
言いたいことはわかるし、これまでの歴史学が権力者目線であると言われてもうかなり長いが、しかし、まず大きな流れや、今の時代からの評価を確認することも重要だよ…
歴史のなかでも特定の時期の民俗誌にしか関心ありません、勉強より遊びのほうが高等なのだという宣言。http://www.yanagitakunio.jpn.org/ これの動画版みたいなのがあればいいのかな。
素人が一次資料解釈するのが一番怖くないですか 土偶読みそう
もうそうなると「歴史の勉強」とはなんぞやという定義の話になる。好きなときに好きな方法で過去と対話すりゃいいんだよ。
教科書で学ぶにあたり自覚的であるべき点。「確定した事実」のフリをしている。「国民国家」のナラティブ。「史料批判」のプロセスが削ぎ落とされている
“今は国立国会図書館デジタルコレクションで一次資料を読んで遊んでる。まずは利用者登録をしよう。”
原典にあたれ、とは言うよね。
補助教材の図録とか総覧がいいんでは？それでも1000円ぐらいという破格さよ、図に地図が多いからようつべ見て興味湧く時代をペラペラするだけでも楽しいよ
興味ある分野だと遊び感覚でいけるけど、勉強は難しい…。教育者って偉いから苦手だ…。
映像の世紀は？ |中公新書の物語〇〇の歴史ってタイトルの とかこういう時の定番は岩波ジュニア新書の「砂糖の世界史」とか |今どきだと山川の教科書を単元ごとにnotebookLMに入れてまとめさせてる人普通にいそう
歴史に関してはよくわからんけど、数学の教科書とか今思えばかなり不親切だった気がする。
高3の時に山川の教科書と用語集を自分で買って読んでやっと輪郭を理解できた体験があるんで、山川絶対嫌に共感は無いけど、一次資料の面白さを味わう楽しさには共感。
学びたければいろんなアプローチがあるよというよい記事だと思う 「すでにある先行研究から学んだほうが良いと思う。一次資料でやると失敗する」山川読めはまあこの理由でもあると思いはする
原典にあたるときこそAIを活用したいところ
進学予備校の講師がやってる『ユーテラ』の世界史が分かりやすかった。地域ごとに紀元前から国の勃興とか勢力の影響をまとめて教えてくれる。
概要を日本に人が来たとされる3万7千年前から知りたかったので、Perplexityのディープリサーチを使って、ショーンKの語り口で解説させてる。今のところ非常に楽しい
学問を修めるという意味ではないならまあ…。
現代日本に生まれ育てば現代日本史の専門家かというと。一次資料越しなら猶更。勉強は知識の獲得を通じて物の見方考え方を知るためにある。陰謀論に嵌る者がその物の見方のままなら何をどう勉強しようと無駄。
大きい流れに興味ない・歴史の勉強法を決めるな、というのはごもっともではあるが、「歴史」をやる上で究極的にはマクロとミクロを接続する営為は避けて通れないんじゃないの、という一般論を挟みたくはなる。